Inovasi Pendidikan Dengan Menggunakan Pendekatan Deep Learning Di Sekolah Dasar

Ribut Prastiwi Sriwijayanti, Uswatun Hasanah, Moh Iskak Elly, Lailatul Izzah

Abstract


Tujuan penulisan artikel ini untuk mengkaji implementasi model deep learning dalam konteks pendidikan dasar dan menengah di Indonesia melalui metode kajian literatur. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, penelitian melibatkan 1) wawancara terstruktur yang melibatkan para guru dan siswa-siswi ,2) observasi partisipatif dan 3) dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan keberhasilan sekolah dalam mengimplementasikan tiga aspek utama deep learning dengan adaptasi konteks lokal. Meaningful learning diterapkan melalui kontekstualisasi pembelajaran dengan masalah lokal, mindful learning melalui strategi metakognitif sistematis, dan joyful learning melalui integrasi budaya lokal. Sekolah mengatasi tantangan infrastruktur digital melalui model pembelajaran hybrid dan meningkatkan kapasitas guru melalui program pengembangan profesional berkelanjutan. Dampak positif terlihat pada peningkatan kemampuan berpikir kritis, penguatan karakter dan keterampilan sosial. Artikel ini untuk mendukung pelaksanaan deep learning yang lebih efektif, terutama dengan memperkuat pelatihan bagi tenaga pendidik dan penyediaan sarana prasarana yang memadai.

Keywords


Deep Learning, Inovasi Pendidikan

Full Text:

PDF

References


Anwar, Muh Khaerul Pembelajaran Mendalam untuk Membentuk Karakter Siswa sebagai Pembelajar, http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/tadris/article/view/1559/pdf, (Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah, Vol 2, No. 2. 2017)

Anggreani, Diah. Wiyasa dan Samara Putra, Model Pembelajaran Deep Dealogue/Critical Thinking Berpengaruh Terhadap Hasil Belajara Basahasa Indeonesa Siswa Kelas V SD No I Tuban KecamatanKuta, https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/1552, (Universitas Ganesa: Mimbar PGSD. 2013).

Mubaroq, M. M. (2025). Joyful Learning Sebagai Pendekatan Humanis Dalam Pendidikan Agama Islam. 3(2), 177–184. https://doi.org/10.56854/sasana.v 3i2.455 Nur, S. (2019). Pendekatan Joyful Learning Sebagai Metode Pembelajaran Pendidikan Kependudukan & Lingkungan Hidup (PKLH) di Madrasah Ibtidaiyah. Ekspose: Jurnal Penelitian Hukum Dan Pendidikan, 16(2), 376. https://doi.org/10.30863/ekspose. v16i2.98

Pratiwi, C. D., Anugraheni, I. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Berbantuan Media Mind Map Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD. Jurnal Guru Kita (JGK), 2(3), pp.116–125.

Parwatri. Krisis Budaya: Krisis Kepemimpinan dan Kearifan Lokal yang diabaikan. Jakarta: Pustaka Obor. 2016. Putra, E. D. (2025). Mengenal 3 pilar konsep deep learning dalam pendidikan. Retrieved from https://guruinovatif.id/ Putri, R. A., Styaman, A. S., Prihantono, J. A., Linggi, R. S., Surya Paramitha, I. A., Iswarawati, N. E., & Utomo, P. A. (2024). Model deep learning untuk klasifikasi objek pada gambar fisheye. Jurnal Teknologi Informasi dan Komputer, 1–10. Practice, B., Min, D. P. R. A., & Kanan, W. A. Y. (2024). SAIBUMI Sinergi Aksi Inovasi Budaya Menulis Inspiratif. II(2). Putri, R. (2024). Inovasi Pendidikan dengan Menggunakan Model Deep Learning di Indonesia. 2(2), 69–77

Prihana, Ednawan. Kepemimpinan Pemerintah Kota Tangerang Selatan. Banyumas: CV. Pena Persada. 2020.

Ragoonaden, K. (Ed.). (2015). Mindful teaching and learning: Developing a pedagogy of well- being. Lexington Books. Raup, A., Ridwan, W., Khoeriyah, Y., Supiana, & Zaqiah, Q. Y. (2022). Deep learning dan penerapannya dalam pembelajaran. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(9), 3258–3267. Soekarta, R., Yusuf, M., Hasa, M., & Basri, N. A. (2023). Implementasi deep learning untuk deteksi jenis obat menggunakan algoritma CNN berbasis website. JIKA: Jurnal Informatika FT UMT, 1–12.

Sugiarto, Eko. Menyusun Proposal Penelitian Kualitatif: Skripsi dan Tesis. Yogyakarta: Suaka Media. 2005.

Sriwijayanti,Ribut Prastiwi (2021) Manajemen Pendidikan karakter dalam membangun budaya sekolah, https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=roSHooQAAAAJ&citation_for_view=roSHooQAAAAJ:Y0pCki6q_DkC


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Ribut Prastiwi Sriwijayanti, Uswatun Hasanah, Moh Iskak Elly, Lailatul Izzah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) diterbitkan oleh UNIVERSITAS PGRI MADIUN.
SENASSDRA memiliki ISSN: 2987-3940
Alamat: Jl. Setia Budi No.85, Kanigoro, Kec. Kartoharjo, Kota Madiun, Jawa Timur 63118

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.