IMPLEMENTASI PENGGUNAAN ZEP QUIZ SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI SISWA KELAS VII-D DI SMPN 1 SUKOMORO

Widyasari Widyasari, Intania ayu Puji Liliananda, Erlita Putri Lynalda

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media Zep Quiz dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada materi “menulis surat” di kelas VII Sekolah Menengah Pertama. Dalam pelaksanaannya, peneliti menggunakan Zep Quiz sebagai media dalam menyampaikan materi kepada siswa. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dan data dikumpulkan melalui teknik observasi langsung di kelas. Berdasarkan hasil analisis data, diketahui bahwa penggunaan Zep Quiz memberikan pengaruh yang cukup signifikan terhadap keaktifan dan pemahaman siswa dalam mengikuti pembelajaran. Media ini mampu membangkitkan minat siswa dan membuat proses belajar menjadi lebih interaktif. Namun demikian, dari total 28 siswa yang mengikuti pembelajaran, hanya 32,14% di antaranya yang membawa ponsel untuk mengakses Zep Quiz. Kondisi ini tentu menjadi hambatan tersendiri dalam pelaksanaan pembelajaran berbasis digital dan turut memengaruhi hasil serta efektivitas kegiatan belajar mengajar secara keseluruhan.


Keywords


Media pembelajaran, Zep Quiz, Bahasa Indonesia

Full Text:

PDF

References


Auliya, A. F., Fitriasari, E., Nurunnisa, M., & Marini, A. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(8), 953–968. https://doi.org/10.53625/jpdsh.v2i8.5765

Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., ... & Indra, I. (2021). Media pembelajaran, Klaten: Tahta Media Group.

kristanti, N. N. D., & Sujana, I. W. (2022). Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Pembelajaran Kontekstual Muatan IPS pada Materi Kenampakan Alam. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 6(2), 202–213. https://doi.org/10.23887/jppp.v6i2.46908

Motoh, Theopilus C. 2021. “TOLIS ILMIAH: JURNAL PENELITIAN.” JURNAL PENELITIAN 3(1).

Sagala, Syaiful. 2010. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Widyasari Widyasari, Intania ayu Puji Liliananda, Erlita Putri Lynalda

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) diterbitkan oleh UNIVERSITAS PGRI MADIUN.
SENASSDRA memiliki ISSN: 2987-3940
Alamat: Jl. Setia Budi No.85, Kanigoro, Kec. Kartoharjo, Kota Madiun, Jawa Timur 63118

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.