Penggunaan Media WordWall Interaktif (Quiz) untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa terhadap Materi Fiksi Siswa Kelas VIII SMP 1 Sukomoro

Nanda Rizky Yuliana, Ari Puspagiri Setiyasih, Nabila Aristi Meyrika, Sarah Berlian Doherti

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan media Wordwall jenis kuis dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi karya fiksi pada siswa kelas VIII SMPN 1 Sukomoro. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi langsung saat proses pembelajaran, dokumentasi, dan analisis hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Wordwall jenis quiz, ketika dipadukan dengan metode ceramah, dapat meningkatkan keterlibatan, motivasi, dan pemahaman siswa. Wordwall sebagai media interaktif memungkinkan siswa belajar dengan cara yang menyenangkan melalui permainan berbasis quiz yang menantang dan mendorong partisipasi aktif. Namun, terdapat kendala dalam hal ketersediaan fasilitas seperti akses internet dan perangkat yang belum merata. Dari 32 siswa, hanya 13 yang dapat mengikuti kuis Wordwall secara optimal, sedangkan 19 siswa lainnya mengalami hambatan teknis. Meskipun demikian, media Wordwall jenis kuis tetap terbukti efektif dalam mendukung proses pembelajaran yang lebih menarik dan berdampak positif pada hasil belajar.

Keywords


Wordwall, metode ceramah, media pembelajaran interaktif, hasil belajar, Bahasa Indonesia.

Full Text:

PDF

References


Nasution, W. N. (2017). Perencanaan pembelajaran: pengertian, tujuan dan prosedur. Ittihad: Jurnal Pendidikan, 1(2), 185-195.

Widiyanto, I. P., & Wahyuni, E. T. (2020). Implementasi perencanaan pembelajaran. Satya Sastraharing: Jurnal Manajemen, 4(2), 16-35.

Fitria, N., & Sari, D. P. (2022). Penggunaan Media Wordwall untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Interaktif, 7(1), 45–52.

Munisah, E. (2020). Artikel Pengelolaan Media Pembelajaran Sekolah Dasar. Edukasi Lingua Sastra, 18(1), 23-32. Amirudin, A., & Suryadi, A. (2016). Keragaman media dan metode pembelajaran dalam pembelajaran sejarah kurikulum 2013 pada tiga SMA negeri di Kabupaten Brebes Tahun Ajaran 2015/2016. Indonesian Journal of History Education, 4(2). Larasati, P., Putrayasa, I. B., & Martha, I. N. (2023). Pemanfaatan Media Wordwall. net Sebagai Media Evaluasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(3), 395-412 Suarmini, N. K., & Nurjaya, I. G. (2023). Pemanfaatan Media Wordwall dalam Pembelajaran Interaktif Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 6(2), 328-339. Purnamasari, S., Rahmanita, F., Soffiatun, S., Kurniawan, W., & Afriliani, F. (2022). Bermain bersama pengetahuan peserta didik melalui media pembelajaran berbasis game online word wall. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 70-77.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Nanda Rizky Yuliana, Ari Puspagiri Setiyasih, Nabila Aristi Meyrika, Sarah Berlian Doherti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) diterbitkan oleh UNIVERSITAS PGRI MADIUN.
SENASSDRA memiliki ISSN: 2987-3940
Alamat: Jl. Setia Budi No.85, Kanigoro, Kec. Kartoharjo, Kota Madiun, Jawa Timur 63118

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.