Penerapan Model Project Based Learning (PJBL) dalam Pembelajaran Menulis Puisi di SMK: Studi pada Kelas XI Teknik Instalasi Tenaga Listrik.

Abstract

Zaman sekarang, dimana ilmu pengetahuan serta teknologi berkembang semakin cepat, mempengaruhi segala aspek dalam kehidupan, terutama pada dunia pendidikan. Dalam proses belajar mengajar, media pembelajaran berperan penting dalam menentukan keberhasilan. Saat ini, dengan berkembangnya teknologi, memunculkan banyak sekali media pembelajaran yang bervariatif. Meski begitu masih banyak sekali pendidik menggunakan media pembelajaran yang monotn. Hal tersebut tentunya akan mempengaruhi hasil belajar peserta didik. Pendidik pada era sekarang ini dituntut agar secara kreatif menggunakan teknologi yang sedang berkembang. Pada penelitian ini, mendeskripsikan bagaimana penerapat media pembelajaran berbasis kahoot pada SMK YP 1 Kota Madiun. Pada proses pembelajaran, siswa diarahkan untuk menggunakan media ajar kahoot sebagai alat evaluasi. Dalam pelaksanaanya, model pembelajaran yang diterapkan adalah berbasis PJBL atau Project Based Learning. Model ini lebih berfokus pada penyelesaian proyek sebagai inti dari proses belajar. Dalam konteks menulis puisi, PJBL memungkinan siswa untuk mengekspor pengalaman melalui proyek penulisan. Hasil yang ditemukan menunjukkan penerapan PJBL dalam materi manulis Puisi memberikan pengaruh terhadap pemahaman siswa. Penggunaan Kahoot sebagai media evaluasi dinilai berhasil meningkatkan motivasi belajar. Evaluasi berbasis teknologi memperkaya pengalaman siswa dan menciptakan suasana kompetitif yang sehat. Namun masih terdapat beberapa kekurangan atas penerapan model yang digunakan. Ini menunjukkan bahwa seorang pendidik dituntut sekreatif mungkin dalam mengajar.