Penerapan Metode Role Playing Pada Pembelajaran IPAS Materi Kegiatan Jual Beli Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 03 Kanigoro Tahun Pelajaran 2024/2025

Aulya Widya Hasita

Abstract


Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan bentuk penelitian tindakan yang dilakukan oleh guru secara sistematis reflektif untuk memperbaiki praktik pembelajaran di kelas dan meningkatkan kinerja guru sehingga menjadi guru yang profesional. Penelitian ini berfokus pada penerapan metode role playing (bermain peran) pada materi kegiatan jual beli di kelas IV SDN O3 Kanigoro. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan mengamati langsung hasil belajar peserta didik, baik berupa sikap dan nilai lembar kerja peserta didik. Peneliti melakukan pembelajaran dengan pendekatan Culturally Responsive TeachingI (CRT) dengan budaya Tiga Kata Ajaib yaitu tolong, maaf, dan terimakasih. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan dapat dijadikan sebagai acuan untuk memperbaiki praksis pembelajaran. Adapun fokus kegiatan dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas antara lain: perencanaan, tindakan, pengamatan, penilaian, dan refleksi. Penelitian ini memiliki hasil peningkatan hasil belajar peserta didik menjadi 85,71% dari 28 siswa yang mengikuti materi pembelajaran dengan tuntas menguasai ≥70% materi pelajaran.

Keywords


Penelitian Tindakan Kelas, Metode, Guru, Peserta Didik, Hasil Belajar

Full Text:

PDF

References


Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 103 Tahun 2014 Tentang Pembelajaran Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

Dr. Sutoyo. (2020). Teknik Penyusunan Penelitian Tindakan Kelas. Unisri Press: Surakarta.

Faslia. (2021). Penggunaan Metode Snowball Throwing untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu: Universitas Muhammadiyah Buton.

Mufidah, Lailya. (2020). Urgensi Penelitian Tindakan Kelas Dalam Memperbaiki Praksis Pembelajaran. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam.

Projodikoro, Wirdjono. (1991). Hukum Perdata Tentang Persetujuan-persetujuan Tertentu. Sumur: Bandung.

Purwaningsih. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Penemuan Pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 8 Cikarang Utara Kabupaten Bekasi. Jurnal P4I: Bekasi.

Rianto, Puji. (2020). Modul Metode Penelitian Kualitatif. Komunikasi UII: Yogyakarta.

RM. Suryodiningrat. (1996). Perikatan-perikatan Bersumber Perjanjian. Tarsito: Bandung.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Aulya Widya Hasita

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) diterbitkan oleh UNIVERSITAS PGRI MADIUN.
SENASSDRA memiliki ISSN: 2987-3940
Alamat: Jl. Setia Budi No.85, Kanigoro, Kec. Kartoharjo, Kota Madiun, Jawa Timur 63118

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.