Pengembangan Media Pembelajaran Materi Bercerita Berbasis Animasi Melalui Aplikasi Doratoon Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Abstract

Penelitian ini memiliki sebuah tujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis video animasi melalui aplikasi Doratoon untuk materi bercerita di kelas V sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini muncul dari rendahnya minat dan pemahaman siswa terhadap materi bercerita karena masih digunakannya metode pembelajaran yang bersifat tradisional. Pendekatan yang digunakan adalah dengan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE, yang mencakup tahap analisis, perancangan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Subjek dalam penelitian ini adalah 13 siswa kelas V di SDN Gunungsari.
Hasil validasi dari ahli media menunjukkan bahwa media ini memperoleh tingkat kelayakan sebesar 85%, yang termasuk dalam kategori sangat layak. Sementara itu, validasi dari ahli materi mendapatkan skor 62%, yang tergolong cukup layak. Uji coba kepada siswa serta guru menunjukkan bahwa penggunaan media video animasi Doratoon mampu meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa dalam materi bercerita. Rata-rata tanggapan siswa menunjukkan skor di atas 90% (kategori sangat layak), dan guru juga memberikan respons positif terhadap penggunaan media ini dalam pembelajaran.
Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa media video animasi yang dikembangkan dengan aplikasi Doratoon layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran yang interaktif dan menarik, serta efektif dalam meningkatkan kemampuan bercerita siswa. Penelitian lanjutan disarankan untuk mengembangkan materi yang lebih luas dan disesuaikan dengan kebutuhan siswa yang lebih beragam.