Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Datar Dengan Model Contextual Berbantuan Media Wordwall Pada Kelas III di SDN 02 Tawangrejo

Danis Saprila Argiani, Octarina Hidayatus Sholikhah, Fida Rahmantika Hadi

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Matematika materi bangun datar dengan menggunakan model pembelajaran Contextual berbantuan media Wordwall pada siswa kelas III SDN 02 Tawangrejo. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran Matematika yang ditandai dengan kurangnya perhatian, keterlibatan, dan antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SDN 02 Tawangrejo yang berjumlah 11 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi dan angket minat belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Contextual berbantuan media Wordwall dapat meningkatkan minat belajar siswa. Pada pra siklus, siswa yang memiliki minat belajar tinggi sebesar 27%. Setelah penerapan pada siklus I, minat belajar siswa meningkat menjadi 55%, dan pada siklus II meningkat signifikan menjadi 100%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Contextual berbantuan media Wordwall efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Matematika materi bangun datar.

Keywords


Minat Belajar, Model Contextual, Media Wordwall, Matematika, Bangun Datar

Full Text:

PDF

References


Abrar, A. I. P. (2018). Jenis-Jenis Belajar Matematika. Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 3(1), 51–62.

Amanah, S. (2023). Penerapan Model Contextual Teaching and Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Matematika Di Kelas III Sekolah Dasar Negeri Cengal I.

Ferlina, L., & Fratiwi, N. J. (2024). Edugame Wordwall: Sebuah Media Untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Walada: Journal of Primary Education, 3(2), 73–88.

Hasan, H. (2021). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Penerapan Model Contextual Teaching and Learning pada Era New Normal. Indonesian Journal of Educational Development, 1(4), 630–640.

JPMI Hulu, Y., & Telaumbanua, Y. N. (2022). Analisis Minat Dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning. Educativo

(Kharisma & Yana, 2021)Kharisma, L. P. I., & Yana, Y. H. (2021). Media Pembelajaran Matematika dengan Materi Bangun Datar dan Bangun Ruang Berbasis Web (Mathematics Learning Media with Theory Two-Dimentional Figure and Geometry Web Based). JTIM: Jurnal Teknologi Informasi Dan Multimedia, 3(1), 39–45.

Khairunisa, Yuyun. (2021). Pemanfaatan Fitur Gamifikasi Daring Maze Chase– Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Digital Mata Kuliah Statistika Dan Probabilitas. Mediasi - Jurnal Kajian dan Terapan Media, Bahasa, Komunikasi. Vol. 2 No. 1. Hal 43-44.

Miftakhul Jannah, & Eli Masnawati. (2024). Penerapan Aplikasi Wordwall untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Jupendis), 2(4), 173–183

Ndjoermana, Y., Somelok, G., & Makatita, A. . (2024). Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Berbantuan Media Wordwall untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Anekdot Siswa Kelas X. DE_JOURNAL (Dharmas Education Journal), 5(1), 64–73.

Roosita, B., & Setyawan, A. (2023). Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Muatan Matematika Tema 5 Materi Pecahan Kelas Iii Sdn Gempoltukmloko. TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 3(1), 1–7.

Yuniantika, D. (2018). Penerapan Metode Pembelajaran Index Card Match Untuk. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 4(2), 347–352

Zulfah, N. (2023). Pemanfaatan Media Game Edukasi Wordwall untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(1) Zahro, N. A. Q. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall. A b d i m a J u r n a l P e n g a b d i a n M a h a s i s w A, 2(1), 2878–2886.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Danis Saprila Argiani, Octarina Hidayatus Sholikhah, Fida Rahmantika Hadi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) diterbitkan oleh UNIVERSITAS PGRI MADIUN.
SENASSDRA memiliki ISSN: 2987-3940
Alamat: Jl. Setia Budi No.85, Kanigoro, Kec. Kartoharjo, Kota Madiun, Jawa Timur 63118

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.