Penerapan Media Wordwall Pancing-Pancing Oooee untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Artikel Ilmiah Populer: Studi pada Kelas VIII E SMPN 11 Madiun

Abstract

Perkembangan tekonologi begitu pesat. Sehingga seluruh masyarakat sudah menggunakan internet dan alat komunikasi untuk menghubungkan dua arah maupun menambah wawasan dengan mengandalkan teknologi yang ada. Tak terkecuali pada dunia pendidikan. Peserta didik dan guru diharuskan mengikuti seluruh perkembangan yang ada. Terutama pada peningkatan pengembangan media pembelajaran. Media pembelajaran merupakan sebuah alat yang digunakan dalam proses belajar mengajar guna membantu peserta didik untuk memahami serta menguasai materi, sehingga membantu guru dalam menyampaikan materi dengan baik dan efisien. Banyak media pembelajaran daring melalui platform yang mampu digunakan secara daring dan begitu menarik dalam pengaplikasiannya, salah satunya adalah Wordwall Pancing-pancing Oooee. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman peserta didik tingkat sekolah menengah pertama. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII E SMPN 11 Madiun. Penelitian ini menerapkan metode deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menguraikan secara sistematis jalannya penelitian, temuan yang diperoleh. faktor-faktor yang mempengaruhi proses pembelajaran, hasil yang dicapai, serta permasalahan yang dihadapi oleh peserta didik dalam pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan media Wordwall. Dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) dan siklus tindakan yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, obervasi, dan refleksi. Media pembelajaran Wordwall memberikan kontribusi positif bagi peserta didik dan pendidik, antara lain dalam meningkatkan motivasi belajar, mendorong kreativitas, serta mendukung efektivitas penyampaian materi oleh guru. Data yang diperoleh melalui tes dan angka menunjukkan penurunan presentase siswa yang ada pada kategori kurang, peningkatan nilai rata-rata, serta persepsi positif siswa terhadap penggunaan media tersebut