Studi Kualitatif: Program Kampus Mengajar MBKM Sebagai Sarana Pemantapan Karir Mahasiswa Tingkat Akhir Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas PGRI Madiun

Merindha Inggit Windhi Kharisma Putri, Beny Dwi Pratama, Silvia Yula Wardani

Abstract


Kampus Mengajar adalah salah satu program pemerintah dalam rangka mendukung implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Tujuan Program Kampus Mengajar adalah untuk memberdayakan mahasiswa yang berkolaborasi dengan sekolah. Kompetensi mahasiswa menjadi meningkat baik soft skill ataupun hard skill yang relevan dengan perkembangan jaman. Penelitian ini bermaksud untuk mengetahui apakah program Kampus Mengajar memberikan dampak pada pemantapan karir mahasiswa tingkat akhir Bimbingan dan Konseling di Universitas PGRI Madiun. Metode yang dipakai pada kegiatan ini adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data berupa wawancara. Hasil kegiatan memperlihatkan Program Kampus Mengajar MBKM memberikan dampak yang positif pada pemantapan karir mahasiswa tingkat akhir program studi Bimbingan dan Konseling Universitas PGRI Madiun. Terjadi peningkatan soft skill mahasiswa yang telah mengikuti Program Kampus Mengajar seperti manajemen diri, keterampilan berkomunikasi serta terdapat peningkatan penguasaan soft skill mahasiswa untuk menjadi seorang guru.

Keywords


Program Kampus Mengajar MBKM, Pemantapan Karir

Full Text:

PDF

References


Anandha, S. A., & Susanto, R. (2023). Pengaruh program kampus mengajar terhadap pembentukan kompetensi pedagogik mahasiswa calon guru. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 8(1), 151-158.

Aglazor, G. (2017). The Role of Teaching Practice in Teacher Education Programmes: Designing Framework For Best Practice. Global Journal of Educational Research, 101.

Andrianti, N., Maulana, R., Hartinah, G., & Sukmawati, E. (2020). Pengembangan Model Layanan Informasi Berbantu Media Visual Untuk Meningkatkan Pemantapan Karier Pada Siswa Sma Negeri Di Kabupaten Kubu Raya. SOSIAL HORIZON: Jurnal Pendidikan Sosial, 7(1), 104-120.

Angelina, P. R., Kasman, R., & Dewi, R. S. (2020). Peningkatan Kematangan Karir Peserta Didik untuk Mengurangi Resiko Pengangguran. Prosiding Lppm Uika Bogor.

Anwar, R. N. (2021). Pelaksanaan kampus mengajar angkatan 1 program merdeka belajar kampus merdeka di sekolah dasar. Jurnal pendidikan dan kewirausahaan, 9(1), 210- 219.

Fikriyani, D. N. & Herdi. (2021). Perencanaan Program Bimbingan Karir dalam Meningkatkan Eksplorasi Karir Siswa. JURNAL EDUKASI Jurnal Bimbingan Konseling, 7(1), 1-14.

Herlovina, N. K. S. (2023). Pengambilan Keputusan Karier Mahasiswa: Sebuah Kajian Literatur. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(4), 5676-5690.

Hidayati, R. (2015). Layanan Informasi Karir Membantu Peserta Didik Dalam Meningkatkan Pemahaman Karir. Jurnal Konseling GUSJIGANG, 1(1), 1- 10.

Krisdiah, H. Y., Mustofa, C. H., & Winarti, A. (2022). Implementasi Pelaksanaan Program Kampus Mengajar dalam Meningkatkan Kompetensi SDN 6 JIMBUNG. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 36–44.

Mubarok, M. R., Handoyo, A. W., & Wibowo, B. Y. (2025). Pengaruh Program Kampus Merdeka terhadap Perkembangan Diri Mahasiswa Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(3), 102-119.

Muchtar, A. A., Wahyudin, Y., Niarrofah, N., & Muthiah, S. (2023). Efektivitas Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) bagi Mahasiswa Program Kampus Mengajar. Asatiza: Jurnal Pendidikan, 4(3), 249-258.

Muflicha, L., & Susilowati, L. (2024). Pengaruh kampus mengajar terhadap kesiapan mahasiswa menjadi guru. EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya, 12(2), 131-139.

Nufus, Y. S., & Fathurrohman, M. (2023). Pengaruh Mengikuti Program Kampus Mengajar terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Pendidikan Matematika Untirta. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi, 7(1), 66-84.

Nurhalimah, A., Mawaddah, M., & Abdillah, A. (2021). Peningkatan Profesionalisme Mahasiswa Sebagai calon Guru Melalui Program Kampus Mengajar. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 12–20.

Rodiyah, R. (2021, August). Implementasi Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Era Digital dalam Menciptakan Karakter Mahasiswa Hukum yang Berkarakter dan Profesional: Implementation of the'Merdeka Belajar Kampus Merdeka'Program in the Digital Era in Creating Character and Professional Law Students. In Seminar Nasional Hukum Universitas Negeri Semarang (Vol. 7, No. 2, pp. 425-434).

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung:Alfabeta.

Virly Apriliyani, N. (2022). Implementasi Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka Implementation of Freedom to Learn Independent Campus Program.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Merindha Inggit Windhi Kharisma Putri, Beny Dwi Pratama, Silvia Yula Wardani

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) diterbitkan oleh UNIVERSITAS PGRI MADIUN.
SENASSDRA memiliki ISSN: 2987-3940
Alamat: Jl. Setia Budi No.85, Kanigoro, Kec. Kartoharjo, Kota Madiun, Jawa Timur 63118

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.