Peran Sekolah Dalam Meminimalisir Bullying Pada Anak (ABK) Anak Berkebutuhun Khusus Sekolah Dasar

Dewi Setiana Mukti, Ria Aulianissa Nur Fitria, Dwi Pransisca, Rama Fanie Nugraha, Endang Sri Maruti

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran sekolah dalam meminimalisir bullying terhadap Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Sekolah Dasar, khususnya di SDN Pagotan 02. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data diperoleh dari guru kelas, guru pembimbing khusus, kepala sekolah, dan siswa. Teknik triangulasi digunakan untuk memvalidasi data melalui perbandingan dari berbagai sumber, metode, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah memiliki peran strategis dalam mencegah bullying terhadap ABK melalui pengondisian guru dalam proses pembelajaran inklusif, pendampingan intensif dari guru pembimbing khusus, serta pembinaan interaksi sosial yang sehat antar siswa. Selain itu, pengembangan potensi ABK juga menjadi bagian dari upaya sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang ramah dan inklusif. Kesimpulannya, keberhasilan sekolah dalam meminimalisir bullying terhadap ABK sangat bergantung pada komitmen dan sinergi seluruh warga sekolah.

Keywords


Bullying, (ABK) Anak Berkebutuhan Khusus, Sekolah Dasar, Strategi

Full Text:

PDF

References


Adiyono, A., Adiyono, A., Irvan, I., & Rusanti, R. (2022). Peran Guru Dalam Mengatasi Perilaku Bullying. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 649. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1050

Damayanto, A., Prabawati, W., & Jauhari, M. N. (2020). Kasus Bullying pada Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi. 6, 104–107. http://journal2.um.ac.id/index.php/jo

Hidayati, N., & Idhartono, A. R. (n.d.). Peran Sekolah dalam Pencegahan Bullying Teradap Siswa Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Inklusi X di Surabaya

Islam, U., Muhammad, K., Al-Banjari Banjarmasin, A., Filosofianita, A., Supriatna, M., & Nadhirah, N. A. (n.d.). strategi guru bimbingan dan konseling dalam menangani korban perundungan (bullying). https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/an-nur

Khoiriyah, K., & Habsy, B. A. (2018). keefektifan konseling kelompok rational emotive behavior untuk meningkatkan self esteem siswa sma. Perspektif Ilmu Pendidikan, 32(2), 127–135. https://doi.org/10.21009/pip.322.5

Nisa Fajar Suriatika, Bakhrudin All Habsy, & Endang Pudjiastuti Sartinah. (2024). Persepektif Bullying Terhadap Peserta Didik Berkebutuhan Khusus Pada Sistem Pendidikan Inklusif: Studi Literatur. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 9(2), 1186–1205. https://doi.org/10.31316/g-couns.v9i2.7178

Nur, F., Lestari, D., Rusyd Mahfud, C., Yuniati, D., & Artikel, I. (2022). Analisis Serapan Nitrogen dan Fosfor Rumput Laut Codium sp. Pada Limbah Cair Tambak Udang Super Intensif Analysis of Nitrogen and Phosphorus Content of Seaweed Codium sp. in Super Intensive Shrimp Pond Liquid Waste The author(s) and Siganus: Journal of Fisheries and Marine Science/Fakultas Peternakan dan Perikanan. SIGANUS: Journal of Fisheries and Marine Science, 4(1).

Puji, R., 1, S., Septriana, H., Lestari, E., Hasna, P., Nandini, N., Universitas, ), & Purwokerto, M. (2024). Peran Guru dalam Mencegah dan Mengatasi Perilaku Bullying pada Peserta Didik di MTs. In Journal of Education Research (Vol. 5, Issue 3).

Tetty S, Y. P. H. M. S. (2023). JURNAL+Anak+Berkebutuhan+Khusus+Tetty. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2,3, 1115.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Dewi Setiana Mukti, Ria Aulianissa Nur Fitria, Dwi Pransisca, Rama Fanie Nugraha, Endang Sri Maruti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) diterbitkan oleh UNIVERSITAS PGRI MADIUN.
SENASSDRA memiliki ISSN: 2987-3940
Alamat: Jl. Setia Budi No.85, Kanigoro, Kec. Kartoharjo, Kota Madiun, Jawa Timur 63118

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.