Pendidikan Karakter sebagai Upaya Penanganan Bullying dengan Menanamkan Nilai Karakter di Sekolah Dasar Budaya Wacana

Abstract

Pentingnya karakter pendidikan sebagai upaya preventif dalam menangani dan mencegah kasus bullying di sekolah dasar. Pendidikan karakter tidak hanya fokus pada pencapaian akademik, tetapi juga bertujuan membentuk pribadi anak yang berakhlak, bertanggung jawab, serta memiliki empati dan sikap sosial yang baik. Fenomena bullying yang semakin marak, baik di dunia maya maupun lingkungan sekolah, menunjukkan perlunya perhatian serius dari semua pihak, terutama lembaga pendidikan. Meskipun karakter pendidikan telah diterapkan, penanganan bullying belum optimal karena masih minimnya respon dari pihak sekolah. Oleh karena itu, diperlukan peran aktif guru, orang tua, dan kebijakan sekolah yang tegas serta konsisten dalam menerapkan nilai-nilai karakter secara menyeluruh. Implementasi pendidikan karakter secara utuh dapat menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan anak secara emosional, sosial, dan intelektual.