Kantin kejujuran sebagai sarana menumbuhkan sikap kejujuran sejak dini

Basofi Ichsan Mahardika, Vio Angelita Natasya, Putri Miftahul Azizah Rohmah, Arini Nova Kurniasari, Fida Rahmantika Hadi

Abstract


Pendidikan karakter merupakan fondasi penting dalam membentuk kepribadian siswa sejak dini, terutama nilai kejujuran yang menjadi dasar perilaku moral. Salah satu strategi inovatif dalam pembentukan karakter di sekolah dasar adalah melalui program kantin kejujuran, yaitu kegiatan transaksi jual beli yang dilakukan tanpa adanya penjaga kasir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran dan efektivitas kantin kejujuran sebagai sarana pembelajaran nilai kejujuran serta dampaknya terhadap pembentukan karakter siswa di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka (library research) dengan menelaah berbagai referensi berupa jurnal ilmiah, artikel, dan dokumen yang relevan terkait pengelolaan kantin kejujuran dan pendidikan karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kantin kejujuran memberikan dampak positif terhadap pembiasaan sikap jujur, tanggung jawab, dan disiplin siswa. Kegiatan ini juga mendorong siswa untuk memahami pentingnya integritas tanpa pengawasan langsung. Meskipun demikian, beberapa kendala seperti rendahnya kesadaran siswa dan lemahnya pengawasan tetap menjadi tantangan yang harus diatasi melalui peran aktif guru dan dukungan sekolah.


Keywords


Kantin Kejujuran; Pendidikan Karakter; Kejujuran

Full Text:

PDF

References


Altway, S., Zuchrillah, D. R., Qomariyah, L., Suprapto, S., Wardhani, R., & Atletiko, F. J. (2023). Pendampingan Kantin Kejujuran Berbasis Halal Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Rungkut Surabaya. Sewagati, 7(5), 732-741. doi:https://doi.org/10.12962/j26139960.v7i5.572

Atika, N. (2016). Pengaruh Pelaksanaan Kantin Kejujuran Dalam Membentuk Akhlak Siswa Di SDN 114 Palembang. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 105-119.

Azeera, A., Wardini, D. A., & Sulistyorini, S. (2022). Implementasi kantin kejujuran dalam meningkatkan sikap amanah dan akhlakul karimah bagi siswa sekolah dasar. JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 3(3), 213-222. doi: https://doi.org/10.32832/jpg.v3i3.7381

Cahyani, L. I., & Hidayat, M. T. (2023). Tinjauan pustaka sistematis: Program kantin kejujuran untuk meningkatkan karakter jujur di sekolah dasar. urnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 11(1), 84-94. doi:https://doi.org/10.22219/jp2sd.v11i1.25442

Fajrin, A. C., & Mariyati, L. I. (2023). Peran Kantin Kejujuran Untuk Menanamkan Pendidikan Anti Korupsi Pada Siswa : Studi Literature Review. Jurnal Adijaya Multidisplin, 1(04), 640-648. Diambil kembali dari http://e-journal.naureendigition.com/index.php/jam/article/view/729

Hasanah, U. (2018). Implementasi pendidikan multikultural dalam membentuk karakter anak usia dini. Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1).

Khotimah, R. P., Putro, D. S., Utomo, G. W., Hidayah, A. F., Astriyanti, N. E., Sari, Y. R., & ... Zakiah, Z. (2020). Penanaman Karakter Kejujuran Melalui Kantin Anti Korupsi pada Siswa SD/MI Ngargorejo, Ngemplak, Boyolali. Buletin KKN Pendidikan, 2(1), 24-27.

Musawwamah, S., & Taufiqurrahman, T. (2019). Penguatan karakter dalam pendidikan sistem persekolahan (implementasi PERPRES nomor 87 tahun 2017 tentang penguatan pendidikan karakter). NUANSA: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Keagamaan Islam, 16(1), 40-54. doi:https://doi.org/10.19105/nuansa.v16i1.2369

Ningsih, S. W. (2022). Analisis Pembentukan Nilai Karakter Jujur Siswa Sekolah Dasar melalui Kantin Kejujuran. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 5(5), 918-923. doi:https://doi.org/10.22460/collase.v5i5.12136

Restuningtyas, A. B., & Utomo, A. C. (2024). Pendidikan Antikorupsi: Penanaman Karakter Jujur Melalui Kantin Kejujuran Di Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 86-98. doi:https://doi.org/10.22219/jp2sd.v12i1.30900


Refbacks

  • There are currently no refbacks.