Penerapan Media Wordwall Dalam Model Pembelajaran Think Pair Share Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Sekolah Dasar

Shinta Kusmardani Putri, Fida Rahmantika Hadi, Octarina Hidayatus Sholikhah

Abstract


Penelitian ini merupakan studi pustaka yang bertujuan untuk mengkaji penggunaan media Wordwall dalam model pembelajaran Think Pair Share untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa sekolah dasar, model Think Pair Share merupakan bentuk pembelajaran kolaboratif yang bertujuan untuk mengubah cara siswa berinteraksi, sehingga memungkinkan komunikasi yang efektif di antara siswa, sedangkan Wordwall merupakan media yang dapat digabungkan sehingga proses belajar mengajar menjadi lebih interaktif dan menyenangkan. penelitian ini menganalisis berbagai literatur dan hasil penelitian sebelumnya dari jurnal ilmiah dalam 10 tahun terakhir yang relevan dengan topik tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Share Think Pair yang dipadukan dengan media Wordwall dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, memfasilitasi pengolahan informasi yang efektif, dan berdampak positif pada peningkatan kemampuan kognitif siswa. Dengan demikian, kombinasi keduanya berpotensi besar untuk diterapkan dalam pembelajaran di sekolah dasar.


Keywords


Think Pair Share; Wordwall; Pemecahan Masalah

Full Text:

PDF

References


Adianto, S. (2018). Peningkatan Komunikasi Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share Pada Siswa Kelas III SDN 003 Sungai Kujang. In Jurnal Pendas Mahakam (Vol. 3, Issue 3).

Alman, A., Tatang Herman, Sufyani Prabawanto, & Yeni Dwi Kurino. (2023). Literasi Statistik Dalam Pembelajaran Matematika SD Melalui Kurikulum 2013. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(3), 1454–1466. https://doi.org/10.31949/jee.v6i3.6351

Anggiana, A. D. (2019). Implementasi Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education, Volume 4 Nomor 2, 56–69.

Azadia, F., Hadi, F. R., & Heni Kuswardiyanti, dan. (2024). Implementasi Website Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ipas Kelas III Sekolah Dasar. PENDIKDAS: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 05(02). https://jurnal.habi.ac.id/index.php/Pendikdas

Hadi, F. R. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa di Sekolah Dasar. Bima Journal of Elementary Education, 1(2), 59–65. https://doi.org/10.37630/bijee.v1i2.1220

Halimah, N., Sutoyo, & Prihastari, E. B. (2021). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Soal Cerita Matematika Di SD N Banyuanyar 3 Surakarta. Jurnal Sinektik, 4, 9–18. https://doi.org/10.33061/js.v3i2.0000

Imanulhaq, R., Guru, P., Ibtidaiyah, M., Tarbiyah, I., Keguruan, D., Sunan, U., & Yogyakarta, K. (2022). Edugame Wordwall : Inovasi Pembelajaran Matematika di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pedagogos : Jurnal Pendidikan STKIP Bima, 4(1), 2655–6804. https://doi.org/10.33627/gg.v4i1.639

Jumrah. (2023). Meningkatkan efektivitas pembelajaran matematika melalui penggunaan model kooperatif tipe think-pair-share (TPS). Maret 2023 Journal of Mathematics Education and Application, 3(1). https://mathjournal.unram.ac.id/index.php/Griya/indexGriya

Katuuk, R. C., Sumarauw, S. J. A., & Pulukadang, R. J. (2024). Problem-Solving Abilities Based on Polya Steps: A Study of Remboken 1 Public Middle School Students. In Journal of Education Research (Vol. 5, Issue 1).

Lubis, A. P., & Nuriadin, I. (2022). Efektivitas Aplikasi Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6884–6892. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3400

Muslim, S. R. (2017). Pengaruh Penggunaan Model Project Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik SMA. Supremum Journal of Mathematics Education (SJME), 1(2).

Rachmawati, E., Sulistiyono, R., & Widyastuti Nur, S. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Berbantuan Media Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.