Pengembangan Media Pembelajaran Diorama untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Siklus Makhluk Hidup Hewan Kelas III SDN 1 Tertek Tahun 2025

Naomi Diva Daniswara, Ita Kurnia, Nurita Primasatya

Abstract


Media diorama merupakan media guna meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi siklus makhluk hidup hewan. Tujuan penelitian pengembangan ini untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, keefektifan media pembelajaran diorama untuk meningkatkan hasil belajar materi siklus makhluk hidup pada siswa kelas III SDN 1 Tertek tahun 2025. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah R&D (Research and Development). Media yang dikembangkan melalui tahap validasi ahli materi dan ahli media. Dapat diketahui bahwa media layak digunakan, karena memperoleh skor 85% dengan kriteria sangat valid. Sedangkan pada validasi materi memperoleh 88% dengan kriteria sangat valid. Hasil kepraktisan dari angket respon guru memperoleh skor 95% dengan kriteria sangat praktis. Hasil kepraktisan dari angket respon siswa mendapatkan skor 96% dengan kriteria sangat praktis. Nilai pretest memproleh rata-rata 48,87 dan nilai posttest memproleh 90,25. Sehingga hasil yang didapatkan dari nilai N-Gain sebesar 0,8157 dengan kriteria tinggi, sehingga media pembelajaran diorama dapat dikatakan efektif.


Keywords


Media Pembelajaran; Hasil Belajar; Siklus Makhluk Hidup Hewan

Full Text:

PDF

References


Afifah, N. D., Widiyono, A., & Attalina, S. N. C. (2022). Pengembangan Media Diorama Siklus Air Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAdi Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 528–533.

https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/4374/2974

Agung Prasetyo, Y., Andri Aka, K., Primasatya, N., Nusantara PGRI Kediri, U., Ahmad Dahlan No, J., Kediri, K., & Timur, J. (2022). Pengembangan Media Video Scribe pada Materi Rantai Makanan Kelas V SDN Mojorot 4 Kota Kediri. Journal on Education, 05(01), 1381–1387.

Hafsah, U. M., Soleh, D. R., & Dewi, Y. R. (2023). Penerapan Media Diorama untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas V SDN Bangunsari 01. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(02), 644–656.

Ibrahim Maulana Syahid, Nur Annisa Istiqomah, & Azwary, K. (2024). Model Addie Dan Assure Dalam Pengembangan Media Pembelajaran. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(5), 258–268. https://doi.org/10.62504/jimr469

Junitasari, E., Heryanto, A., & Sunedi. (2024). PENGARUH MEDIA KONKRET TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA KELAS V DI SEKOLAH DASAR. NURSA : Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 5(3), 1253–1260.

Muhardini, S., Haifaturrahmah, H., Khosiah, K., Milandari, B. D., & Setiawan, I. (2023). Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp) Berdiferensiasi Berbasis Merdeka Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 9(1), 565–572. https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.4174

Nisrina, S. H., Rokhmawati, R. I., & Afirianto, T. (2021). Pengembangan E-modul Berbasis Project Based Learning (PjBL) pada Mata Pelajaran Animasi 2 Dimensi dan 3 Dimensi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Edu Komputika Journal, 8(2), 82–90. https://doi.org/10.15294/edukomputika.v8i2.48451

Sapitri, N., Guslinda, G., & Zufriady, Z. (2021). Pengembangan Media Diorama Untuk Pembelajaran Ips Kelas Iv Sekolah Dasar. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(6), 1589. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v10i6.8556

Utami, K. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Roda Pintar pada Materi Perbandingan untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Proporsional Siswa Kelas VII Di SMP Argopuro 1 Panti Jember. UIN KHAS Jember.

Vikiantika, A., Kurnia, I., & Rachmawati, D. N. (2021). Pengembangan Media Siduwan (Siklus Hidup Hewan) Berbasis Macromedia Flash di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5984–5994. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1748

Yunanda Pradiani, N. P. W., Turmuzi, M., & Fauzi, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Materi Bangun Ruang Pada Muatan Pembelajaran Matematika Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1456–1469. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1503

Zulbryanti, A. C., Wahyudi, W., & Nurhidayah, D. A. (2022). Ropitri: Media Pembelajaran Matematika Materi Trigonometri Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(2), 300. https://doi.org/10.20527/edumat.v10i2.14160


Refbacks

  • There are currently no refbacks.