Implementasi Media Interaktif Wordwall dalam Pembelajaran PPKN Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar Siswa SMK Cendekia Madiun

Nabilla Mutamimatul Lutfiah, Nuswantari Nuswantari, Yuni Harmawati

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media interaktif Wordwall dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMK Cendekia Madiun. Latar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya motivasi dan partisipasi belajar siswa dalam pelajaran PPKn karena metode pengajaran yang monoton. Wordwall sebagai media berbasis game edukatif diyakini mampu membuat pembelajaran lebih menarik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, dokumentasi, dan wawancara mendalam terhadap siswa kelas XI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Wordwall mampu meningkatkan antusiasme, fokus, dan keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran. Siswa juga merasa pembelajaran menjadi lebih menyenangkan, kompetitif, dan mudah dipahami. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa Wordwall layak diterapkan sebagai strategi pembelajaran interaktif untuk mata pelajaran PPKn di era digital.


Keywords


Wordwall; Media Interaktif; PPKn; Motivasi Belajar; Prestasi Belajar

Full Text:

PDF

References


Frisila, M. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Wordwall Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa SD Kanisius Kadirojo Yogyakarta Kelas IV Materi KPK dan FPB. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 1653–1660.

Hadi, S. (2020). Penerapan Metode The Power of Two dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Ma Nw Najhut Taklim Pengadang Tahun Ajaran 2019/2020. UIN Mataram.

Hidayati, N. (2022). Model Pembelajaran Discovery Secara Blended Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Asam dan Basa. SCIENCE: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 2(1), 86–97.

P. M., S., & H. N., Y. (2021). Pelatihan penggunaan aplikasi Quizizz dan Wordwall pada pembelajaran IPA bagi guru-guru SDIT Al Kahfi. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(2), 195–199.

Putri, N. M., & Hamimah, H. (2023). Pengembangan Multimedia Interaktif Wordwall Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) pada Pembelajaran IPA. Journal of Practice Learning and Educational Development, 3(1), 95–99. https://doi.org/10.58737/jpled.v3i1.99

Salsabila, A., Mulyana, D., & Cahyono, C. (2023). Pengaruh Media Wordwall terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Pelita : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia, 3(2), 42–51. https://doi.org/10.56393/pelita.v3i2.1716

Saputra, A. D. (2020). Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Tema 6 dengan Menggunakan Metode Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Division) Kelas V SDN 1 Sumberagung. IAIN Metro.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.