Studi Literatur: Efektivitas Penggunaan Media Augmented Reality (AR) Terhadap Hasil Belajar Siswa SD

Theresia Mayang, Sri Lestari, Raras Setyo Retno

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan media augmented reality (AR) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di tingkat sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai sumber seperti jurnal, artikel, dan hasil penelitian terdahulu. Hasil kajian menunjukkan bahwa AR memberikan dampak positif dalam proses pembelajaran, seperti meningkatkan motivasi, keterlibatan aktif siswa, serta membantu pemahaman konsep abstrak melalui visualisasi 2D/3D. Beberapa hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam skor posttest siswa yang menggunakan media AR, dengan nilai thitung lebih besar dari ttabel, menunjukkan adanya perbedaan signifikan dibandingkan metode konvensional. Media AR juga terbukti relevan diterapkan di berbagai kategori sekolah, baik tinggi, sedang, maupun rendah. Dengan demikian, media AR layak dipertimbangkan sebagai alternatif inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPAS di sekolah dasar.


Keywords


Hasil belajar; Augmented reality (AR); Sekolah dasar.

Full Text:

PDF

References


Acesta, A., & Nurmaylany, M. (2021). Pengaruh penggunaan media augmented reality terhadap hasil belajar siswa. Tjyybjb.Ac.Cn, 27(2), 635–637.

Awe, E. Y., & Benge, K. (2017). Hubungan antara minat dan motivasi belajar dengan hail belajar IPA pada siswa SD. Journal of Education Technology, 1(4), 231. https://doi.org/10.23887/jet.v1i4.12859

Ayu, desy., Endah, L., & Suharsono, N. (2014). Pengaruh motivasi belajar dan aktivitas belajar spiritual hasil belajar. Jurnal Ekonomi, 4(e-mail: {[email protected], [email protected], [email protected]}@undiksha.ac.id Abstrak), 4.

Danti, D. R., Cahyono, B. E. H., & Tryanasari, D. (2023). Pengaruh media augmented reality pada mata pelajaran IPAS terhadap hasil belajar siswa. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 4, 864–871.

Fakhrudin, A., & Kuswidyanarko, A. (2020). Pengembangan media pembelajaran IPAS sekolah dasar berbasis augmented reality sebagai upaya mengoptimalkan hasil belajar siswa. Jurnal Muara Pendidikan, 5(2), 771–776. https://doi.org/10.52060/mp.v5i2.424

Hayani, S. N., & Sutama, S. (2022). Pengembangan perangkat dan model pembelajaran berbasis TPACK terhadap kualitas pembelajaran daring. Jurnal Basicedu, 6(2), 2871–2882. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2512

Qorimah, Nur, E., & Sutama, S. (2022). Studi Literatur: Media augmented reality (AR) terhadap hasil belajar kognitif. Basiccedu, 43(4), 281–286.

Rahman, S. (2024). Pentingnya motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar siswa. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 61–68. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.843

Saputri, D. S. C. (2017). Penggunaan augmented reality untuk meningkatkan penguasaan kosa kata dan hasil belajar. Jutisi, 6(1), 1357–1366.

Sari, I. P., Batubara, I. H., Hazidar, A. H., & Basri, M. (2022). Pengenalan bangun ruang menggunakan augmented reality sebagai media pembelajaran. Hello World Jurnal Ilmu Komputer, 1(4), 209–215. https://doi.org/10.56211/helloworld.v1i4.142

Septiyani, D., & Yulianto, S. (2025). Media puzzle berbasis augmented reality terhadap hasil belajar IPAS siswa sekolah dasar. 9(1), 207–219.

Sukses, A. (2020). Peningkatan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(03), 283–294. https://doi.org/10.59141/japendi.v1i03.33

Suwardi, A. A., Amril, L. O., & Mawardini, A. (n.d.). Pengaruh media digital augmented reality berbantu aplikasi assemblr edu terhadap hasil belajar matematika siswa sekolah dasar. 3(2024), 126–138.

Thahir, R., & Kamaruddin, R. (2021). Pengaruh media pembelajaran berbasis augmented reality (AR) terhadap hahsil belajar biologi SMA. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 1(2), 24–35. https://doi.org/10.51574/jrip.v1i2.26

Zulfa, L., Ermawati, D., & Reswari, L. A. (2023). Efektivitas media pembelajaran berbasis augmented reality terhadap pemahaman konsep matematika siswa SD kelas V Media Pembelajaran. Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Kependidikan, 14(4), 509–514. http://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria


Refbacks

  • There are currently no refbacks.