Pemetaan faktor penyebab kesulitan penguasaan membaca lancar pada siswa kelas ii sd

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan membaca lancar pada siswa kelas II di SDN Sidomulyo 01, serta mengidentifikasi faktor-faktor penyebab yang bersifat internal dan eksternal. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam mengenali huruf, menggabungkan bunyi menjadi kata, serta memahami isi bacaan. Faktor internal yang mempengaruhi kesulitan ini meliputi rendahnya minat belajar, perbedaan tingkat kecerdasan, dan gangguan kesehatan fisik. Sementara itu, faktor eksternal mencakup kurangnya dukungan dari keluarga, keterbatasan fasilitas belajar, dan pengaruh lingkungan sosial. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi guru dan orang tua dalam upaya meningkatkan kemampuan membaca siswa, serta menjadi dasar untuk penelitian lebih lanjut mengenai pengembangan metode pembelajaran membaca yang efektif.