Pengaruh Media Pembelajaran Ular Tangga Interaktif terhadap Partisipasi dan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Kelas IV Di SDN Patihan Madiun

Anggi Hari Ramadani, Nurhadji Nugraha, Maya Kartika Sari

Abstract


This study aims to determine the effect of interactive snakes and ladders learning media on student participation and learning outcomes in Pancasila Education subjects in grade IV of SDN Patihan Madiun. This study used a quasi-experiment. The subjects of the study were students of grade IV A (experimental class) and grade IV B (control class) at SDN Patihan Madiun. Data were collected through pretest and posttest to measure learning outcomes, as well as observation sheets to measure student participation. Data analysis was carried out using an independent t-test. The results showed that interactive snakes and ladders learning media had a significant effect on student participation and learning outcomes. For learning outcomes, the t-test showed a significance value of 0.010 <0.05, indicating a significant increase in learning outcomes in the experimental class compared to the control class. Likewise, for student participation, the t-test produced a significance value of 0.000 <0.05, indicating a significant increase in participation in the experimental class. The average posttest score of the experimental class was 95.67, higher than the control class of 90.00, and the average participation of the experimental class was 35.07, higher than the control class of 31.73. It can be concluded that the use of interactive snakes and ladders learning media is effective in increasing student participation and learning outcomes in the Pancasila Education subject.

Keywords


Interactive Snakes and Ladders Learning Media; Participation; Learning Outcomes; Pancasila Education

Full Text:

PDF

References


Arifudin, O. (2021). Pengaruh Aspek Kognitif, Afektif, Dan Psikomotor Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Dalam Jurnal Al-Amar (JAA) (Vol. 2, Nomor 1).

Fitriyah, I., Sumari, & Hapsari, M. P. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Ular Tangga Berbantuan Kartu Soal Dan Stiker Jawaban Pada Materi Tanah Dan Keberlangsungan Kehidupan. 3(8), 2023. https://doi.org/10.17977/um067.v3.i8.2023.1

Ginanjar, E. G., & Darmawan, B. (2019). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Rendahnya Partisipasi Belajar Peserta Didik Smk. Dalam Journal Of Mechanical Engineering Education (Vol. 6, Nomor 2).

Harmain Ratna. (2021). Upaya Meningkatkan Partisipasi Siswa Pada Materi Mengidentifikasi Macam-Macam Limbah Melalui Metode Diskusi. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Dikmas, 35(1), 35–41. http://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/dikmas

Isran Rasyid, & Rohani. (2018). Manfaat Media Dalam Pembelajaran. Axiom : Jurnal Pendidikan Dan Matematika.

Khairunnisa Destiana, Masnipal Marhun, & Nurul Afrianti. (2023). Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Menggunakan ”Metode Cahaya Indonesia (Fun Calistung)”. Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud, 81–86. https://doi.org/10.29313/jrpgp.v3i2.3010

Khodijah Dwinda Nur, Hendir Menza, & Darmaji. (2016). Upaya Meningkatkan Partisipasi Dan Hasil Belajar Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Di Kelas XI MIA 7 SMAN 1 Muaro Jambi. Jurnal Edufisika, 1(2), 46–54.

Lenaini, I. (2021). Teknik Pengambilan Sampel Purposive Dan Snowball Sampling. Jurnal Kajian, Penlitian & Pengembangan Pendidikan Sejarah, 6(1), 33–39. https://doi.org/10.31764/historis.vxiy.4075

Magdalena, I., Wahyuni, H., Imelda, M. I., & Tazki, N. N. (2020). Analisis Evaluasi Formatif Pada Materi Kewajiban, Hak Dan Tanggung Jawab Pelajaran Pkn Kelas V SDN Salembaran III. Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, 2(2), 255–269. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pandawa

Maulida, L., Rahmad, & Sulistyowati. (2025). Pengaruh Media Permainan Ular Tangga Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V Di SD IT Al Furqan Palangka Raya. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 3(2), 01–09. Https://Doi.Org/10.51903/Bersatu.V3i2.922

Natalia, L., Saingo, Y. A., Agama, I., & Kupang, K. N. (2023). 10 Pentingnya Pendidikan Pancasila. Jurnal Ilmiah Multidisipline, 1(10), 266–272. https://doi.org/10.5281/zenodo.10109883

Novyani, A. A., Muhajang, T., & Mulyawati, Y. (2023). Pengaruh Media Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar Tema 7 Indahnya Keragaman Di Negeriku. Jurnal Elementary, 6(1), 78. https://doi.org/10.31764/elementary.v6i1.12471

Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 03(1), 171–187.

Pohan, S. S., & Nurlizawati, N. (2023). Partisipasi Belajar Siswa Pasca Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Sosiologi (Studi Kasus: Siswa Kelas X SMAN 1 Batang Onang). Naradidik: Journal Of Education And Pedagogy, 2(2), 130–139. https://doi.org/10.24036/nara.v2i2.92

Prof. Dr. Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Alfabeta Bandung.

Septiani, M., & Irawan Zain, M. (2024). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipas Siswa Kelas IV. Journal Of Classroom Action Research, 6(1). https://doi.org/10.29303/jppipa.v6i1.7248

Shinta Meyza Putri, Anisa Surya Kartika, Erdea Widiyani, & Rani Setiawaty. (2024). Pengembangan Game Ular Tangga Dengan Kartu Baca Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Kelas 2 SD Plosojenar. Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika, 1(3), 54–67. https://doi.org/10.62383/katalis.v1i3.524

Suparlan. (2019). Teori Konstruktivisme Dalam Pembelajaran. Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 1(2), 79–88. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika

Syahfitri Rizki, Nasution Sahkholid, & Rambe Riris Nurkholidah. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Ular Tangga Raksasa Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pkn Kelas 4 SD Muhammadiyah 08 Medan. Alfihris : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 1(4), 140–150. Https://Doi.Org/10.59246/Alfihris.V1i4.428

Syuzairi Muhammad, & Mahadiansar. (2023). Pendidikan Pancasila (Rizqi Laili, Ed.). Pustaka Aksara. www.pustakaaksara.co.id

Tjahjono, S., Widodo, M., & Hariyani, N. (2022). Pengaruh Media Ular Tangga Terhadap Tingkat Pengetahuan Anak Tentang Sampah Di Sekolah Dasar Negeri Gungan Desa Wukirsari Cangkringan Sleman Yogyakarta. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 5(11). http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id


Refbacks

  • There are currently no refbacks.