Pengaruh Aplikasi Let’s Read Terhadap Minat Baca Bahasa Jawa Pada Siswa Kelas IV SDN 01 Demangan

Ditto Putra Pratama, Raras Setyo Retno, M. Soeprijadi Djoko Laksana

Abstract


Karena kurangnya dan terlalu bergantung pada buku teks sebagai sumber informasi, serta tidak adanya latihan yang dirancang untuk meningkatkan keterampilan pemahaman membaca siswa, peneliti menemukan bahwa pembelajaran bahasa Jawa merupakan suatu tantangan. Keterampilan pemahaman menulis siswa mungkin menurun akibat masalah ini. Untuk mengatasi masalah ini, solusi yang lebih baik adalah dengan menggunakan aplikasi Let’s read untuk memberikan strategi pembelajaran baru kepada siswa. Penelitian dengan menggunakan desain true-experimental memungkinkan peneliti mengendalikan seluruh faktor eksternal sehingga menjadikannya sebuah eksperimen nyata. mempengaruhi lintasan eksperimen. Posttest-Only Control Design merupakan desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini. Penggunaan aplikasi Let’s read berpengaruh terhadap semangat membaca bahasa jawa siswa kelas IV. Perbedaan sig (2-tailed) sebesar 0,000 ditampilkan. Hasil 0,000 < 0,05 menunjukkan bahwa perlakuan yang diberikan terhadap variabel tersebut berpengaruh secara signifikan. Selanjutnya kita menerima H0 dan menolak Ha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa antusiasme siswa kelas IV dalam membaca bahasa Jawa meningkat setelah menggunakan aplikasi Let’s Read.

Keywords


Minat Baca; Let’s Read; Bahasa Jawa

Full Text:

PDF

References


Abidin, N. (2022). Volume 11 Nomor 6 Tahun 2022 Halaman 317-321. Pengaruh Pemanfaatan Aplikasi Let’s Read Terhadap MInat Baca Siswa Kelas V Sekolah DAsar, 11, 317–321. https://doi.org/10.26418/jppk.v11i9.58042

Ananta, I., & Assyifa, F. Z. (2022). Media Pembelajaran Let’S Read Meningkatkan Literasi Membaca Pada Pembelajaran Kurikulum Merdeka. 2(November), 31–37.

Elendiana, M. (2020). Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 54–60. https://doi.org/ 10.31004/jpdk.v1i2.572

Haryati dkk. (2017). Pembelajaran Bahasa Jawa di Sekolah Dasar. Seminar Nasional Hasil Penelitian (SNHP)-VII Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 547. http://prosiding.upgris.ac.id/index.php/LPPM2017/LPPM2017/paper/view/1963

Mansyur, U. (2019). Gempusta: Upaya Meningkatkan Minat Baca. Prosiding Seminar Nasional Bahasa Dan Sastra II FBS UNM, December, 203–2017. https://osf.io/va3fk

Maruti, E. S., Isticomah, B., Yustiwa, G. M., & ... (2021). Smart educenter melalui aplikasi let’s read bagi anak-anak Kampung Wonopura Ponorogo. Indonesian Journal …, 1(3), 532–539. http://ijocs.rcipublisher.org/index.php/ijocs/article/view/83% 0Ahttp://ijocs.rcipublisher.org/index.php/ijocs/article/download/83/74

Mulyaningtyas, R., & Setyawan, B. W. (2021). Aplikasi Let’s Read sebagai Media UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung 34 | Jurnal Estetika , Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Estetika Vol, 3(1), 33–46. https://doi.org/10.36379/estetika.v3i1

Nadhiroh, U., & Setyawan, B. W. (2021). Peranan Pembelajaran Bahasa Jawa dalam Melestarikan Budaya Jawa The Role of Javanese Language Learning in Preserving Javanese Culture. Jurnal Ilmiah Sastra Dan Bahasa Daerah, Serta Pengajaranya, 3(1), 1–10.

Nurhabibah, N., Habibi, M., Nursalim, N., & Risnawati, R. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Let’s Read dalam Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Kelas 2 Sekolah Dasar. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 9(1), 155. https://doi.org/10.32884/ ideas.v9i1.1129

Sari, D. D., Rini, T. P. W., & Susilawaty. (2022). Reading Aloud Activities of Elementary School Students Through the Lets Read Application. JCES (Journal of Character Education Society), 5(2), 318–326. http://journal.ummat.ac.id/index.php/JCES/ article/view/7624


Refbacks

  • There are currently no refbacks.