Peran Orang Tua Terhadap Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar IPS Siswa SD Pada Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPS di masa
pandemi Covid-19 SDN 1 Pengkol Kabupaten Ponorogo. Penelitian ini merupakan Penelitian
Tindakan Kelas dengan melibatkan Peran Orang Tua Terhadap Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar
IPS Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 1 Pengkol Kabupaten
Ponorogo dengan jumlah perempuan 30 laki-laki 28 dengan jumlah siswa seluruhnya 58
siswa. Desain penelitian kolaboratif,yaitu melibatkan semua orang yang bertanggung jawab untuk
meningkatkan pendidikan.
Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa secara keseluruhan bahwa ketercapaian hasil
belajar pada pra siklus nilai rata-rata pengetahuan dan ketrampilan belum mencapai KKM sebesar
75.Pada siklus I banyak mengalami peningkatan. Nilai rata-rata pengetahuan 90 dan ketrampilan
87,8. Dengan siklus II merupakan akhir rangkaian penelitian tindakan dan tidak perlu dilakukan
siklus berikutnya. Berdasarkan hasil tindakan yang dilakukan pada pra siklus sampai siklus II dapat
disimpulkan bahwa : (1) Peran Orang Tua Terhadap Keaktifan Belajar dapat meningkatkan Belajar
IPS Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19, (2) Peran Orang Tua Terhadap dapat meningkatkan Hasil
Belajar IPS Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19 SDN 1 Pengkol Kabupaten Ponorogo tahun
pelajaran 2021/2022