Moral Dan Etika Siswa Sma Dalam Menghadapi Perkembangan Era Masayarakat 5.0 Di Sma Negeri 1 Pakel Tulungagung
Abstract
Perkembangan teknologi yang pesat dan dinamis turut mempengaruhi perubahan dalam
berbagai aspek kehidupan. Perubahan tersebut kini telah mengubah kehidupan masyarakat yang
menuntut untuk terintegrasi dengan teknologi dalam aktivitas kehidupan sehari-hari, termasuk
siswa sekolah dalam hal moral dan etika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui latar
belakang lingkungan, kondisi moral, dan etika siswa SMA Negeri 1 Pakel dalam menghadapi Era
Society 5.0. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif
dengan pendekatan fenomenologi yang dilakukan pada situasi yang alamiah, sehingga tidak ada
keterbatasan dalam menafsirkan atau memahami fenomena yang diteliti. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini menggunakan empat tahap, yaitu pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum
kondisi latar belakang lingkungan siswa SMA Negeri 1 Pakel menunjukkan kondisi yang baik,
meskipun dalam beberapa hal masih terdapat kekurangan. Siswa dengan lingkungan yang kondusif,
baik lingkungan keluarga, sekolah, maupun masyarakat akan membentuk karakter moral dan etika
yang baik pula. Sedangkan siswa dengan lingkungan yang kurang kondusif cenderung membentuk
karakter moral dan etika yang kurang baik. Secara moral, siswa SMA Negeri 1 Pakel menunjukkan
kondisi yang kurang baik dalam beraktivitas di dunia nyata maupun di dunia maya. Oleh karena itu,
untuk saat ini kondisi moral dan etika siswa SMA Negeri 1 Pakel belum siap dan layak dalam
menghadapi era masyarakat 5.0.
Full Text:
PDFReferences
Ardiyansyah, H., Prima, B., Hermuttaqien, F., & Bomans Wadu, L. (2019). Pengaruh
Lingkungan Sekolah Terhadap Moral Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Moral
Kemasyarakatan, 4(1), 1–7. https://doi.org/10.21067/jmk
Baharuddin. (2021). Pengantar Sosiologi (Syamsul Arifin (ed.); 1st ed.). Sanabil.
Program Studi Magister Pendidikan IPS UNIPMA 416
Bimantoro, A., Pramesti, W. A., Bakti, S. W., Samudra, M. A., & Amrozi, Y. (2021).
Paradoks Etika Pemanfaatan Teknologi Informasi di Era 5.0. Jurnal Teknologi Informasi,
(1), 58–68. https://doi.org/10.52643/jti.v7i1.1425
Budi Ismanto, Yusuf, Y., & Asep Suherman. (2022). Membangun Kesadaran Moral
Dan Etika Dalam Berinteraksi Di Era Digital Pada Remaja Karang Taruna Rw 07 Rempoa,
Ciputat Timur. Jurnal Abdi Masyarakat Multidisiplin, 1(1), 43–48.
https://doi.org/10.56127/jammu.v1i1.253
Budijarto, A. (2018). Pengaruh Perubahan Sosial terhadap Nilai-nilai yang
Terkandung dalam Pancasila. Jurnal Kajian Lemhanas RI, 34(34).
Chowdhury, M. (2016). Emphasizing morals, values, ethics, and character education in
science education and science teaching. The Malaysian Online Journal of Educational Sciences
(MOJES), 4(2), 1–16. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1095995.pdf
Chowdhury, M. S. R., Yesmin, S., & Obaydullah, A. K. M. (2019). Teaching Moral and
Ethics in Primary Education: Practices and Challenges. Ijariie, 5(1), 473–484.
Cresswell, J. W. (2016). Research Design Pendekatan Metode Kuaalitatif, Kuantitatif,
dan Campuran (Edisi Keem). Pustaka Pelajar.
Djoko S, F. W. (2018). Etika Moral Berjalan, Hukum Jadi Sehat. Binamulia Hukum,
(1), 26–35. https://doi.org/10.37893/jbh.v7i1.13
Efendi & Ningsih, R. (2020). Pendidikan Karakter di Sekolah. Penerbit Qiara Media.
https://qiaramedia.com/media/publications/410348-pendidikan-karakter-di-sekolah-
e8abd.pdf
Fahrimal, Y. (2018). Netiquette: Etika Jejaring Sosial Generasi Milenial Dalam Media
Sosial. Jurnal Penelitian Pers Dan Komunikasi Pembangunan, 22(1), 69–78.
https://doi.org/10.46426/jp2kp.v22i1.82
Hadi, A., Asrori, & Rusman. (2019). Buku Penelitian Kualitatif Studi Fenomen.
Heryana, A. (2020). Buku Ajar Metodologi Penelitian pada Kesehatan Masyarakat. In
Bahan Ajar Keperawatan Gigi. Tidak Dipublikasikan.
Kartini, D. S. (2019). Perubahan Sosial dan Pembangunan. Universitas Terbuka.
Madyawati, L., Marhumah, M., & Rafiq, A. (2021). Urgensi Nilai Agama Pada Moral
Anak Di Era Society 5.0. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 18(2), 132–143.
https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2021.vol18(2).6781
Mardiah, L. Y., & Ismet, S. (2021). Dampak Pengasuhan Otoriter Terhadap
Perkembangan Sosial Anak. JCE (Journal of Childhood Education), 5(1), 82.
https://doi.org/10.30736/jce.v5i1.497
Meinanto, D., Putrawan, B. K., & Simangunsong, A. (2022). Degradasi Moral Generasi
Z: Suatu Tinjauan Etis Teologis terhadap Penggunaan Internet. IMMANUEL: Jurnal Teologi
Dan Pendidikan Kristen, 3(1), 21–32. https://doi.org/10.46305/im.v3i1.86
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif (Cet. 36). PT Remaja
Rosdakarya.
Mudita, I. W. (2018). Dampak Degradasi Moral Terhadap Perilaku Remaja Hindu Di
Kecamatan Balinggi Kabupaten Parigi Moutong. Widya Genitri : Jurnal Ilmiah Pendidikan,
Agama Dan Kebudayaan Hindu, 9(2), 20–29.
https://doi.org/10.36417/widyagenitri.v9i2.240
Nawawi, I. (2021). Adab di Atas Ilmu (Nurr (ed.); Cet. 1). DIVA Press.
Nduru, M., Telaumbanua, T., Dian, L., & Ndraha, M. (2021). Perkembangan Moral
Siswa. Jurnal Ilmiah Aquinas, 4(1), 159–168.
http://ejournal.ust.ac.id/index.php/Aquinas/index
Ni Putu Suwardani. (2020). “QUO VADIS” Pendidikan Karakter dalam Merajut
Harapan Bangsa yang Bermartabat. In Unhi Press.
Nugrahani, F. (2008). Metode Penelitian Kualitatif dalam Penelitian Pendidikan
Bahasa.
Nusantara, T. (2020). Society 5.0 dan riset perguruan tinggi indonesia. Proseding
Nasional Penguatan Riset Dan Luarannya Sebagai Budaya Akademik Di Perguruan Tinggi
Memasuki Era 5.0, 1–20.
Program Studi Magister Pendidikan IPS UNIPMA 417
https://proceedings.uhamka.ac.id/index.php/semnas/article/download/166/143/
Panjan, W. (2021). Morality and Ethics Development Model under National Standards
for Higher Education. 58, 10627–10636.
Purwasih, W. (2021). Peran keluarga dalam pendidikan karakter era new normal.
Jurnal Konferensi Pendidikan Nasional, 3(1), 281–289. http://ejurnal.mercubuana-
yogya.ac.id/index.php/Prosiding_KoPeN/article/view/1676
Septiarti, S. W., Hahum, F., Wahyono, S. B., D., S. I. A., & Efianingrum, A. (2017).
Sosiologi dan Antropologi Pendidikan. In UNY Press.
Setiawan, T., Paulus Hermanto, Y., & Tinggi Teologi Kharisma Bandung, S. (2020).
KHARISMA: JURNAL ILMIAH TEOLOGI Mengatasi Degradasi Moral Anak Remaja Akibat
Pengaruh Media Sosial. 1(1), 2722–6433.
http://jurnalsttkharisma.ac.id/index.php/Kharis/
Sugiono, S. (2020). Industri Konten Digital dalam Perspektif Society 5.0 Digital
Content Industry in Society 5.0 Perspective Shiddiq Sugiono. Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan
Teknologi Komunikasi, 22(2).
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Sutopo (ed.);
Cet. 1). Alfabeta.
Suherman, Musnaini, M., Jambi, U., Wijoyo, H., & Indrawan, I. (2020). INDUSTRY 4.0 vs
SOCIETY 5.0 (Issue May).
Supriyono, Iskandar, H., & Gutama. (2015). Pendidikan Keluarga dalam Pembentukan
Karakter Bangsa. 79. http://repositori.kemdikbud.go.id/6173/1/PKPKB OK PRINT.pdf
Susilawati, S. (2020). Pembelajaran Moral dan Desain Pembelajaran Moral.
Sutoyo dkk. (2020). Pendidikan Nilai Moral Berbasis Pancasila (Cetakan Pe). Unisri
Press.
Teknowijoyo, F. (2022). Relevansi Industri 4.0 dan Society 5.0 Terhadap Pendidikan
Di Indonesia. Educatio, 16(2), 173–184. https://doi.org/10.29408/edc.v16i2.4492
Triyanto, T. (2020). Peluang dan tantangan pendidikan karakter di era digital.
Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 17(2), 175–184.
https://doi.org/10.21831/jc.v17i2.35476
Tsauri, S. (2015). Pendidikan Karakter: Peluang Dalam Membangun Karakter
Bangsa. In IAIN Jember Press.
Usman, C. I. (2019). Urgensi Moral Remaja dan Upaya Orang Tua Dalam
Mengatasinya. Educational Guidance and Counseling Development Journal, 2(2), 55.
https://doi.org/10.24014/egcdj.v2i2.8262
Wahyuni, A. (2021). PENDIDIKAN KARAKTER Membentuk Pribadi Positif dan
Unggul di Sekolah. In Umsida Press
Refbacks
- There are currently no refbacks.