Peningkatan Hasil Belajar IPAS Melalui Outdoor Learning Berbantuan Media Audio Visual Pada Peserta Didik Kelas IV SDN 1 Baosan Lor Kecamatan Ngrayun Kabupaten Ponorogo

Ary Ekowati

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dapat/tidaknya penggunaan metode outdoor
learning dengan berbantuan media audio visual untuk meningkatkan hasil belajar IPAS pada
peserta didik kelas IV SDN 1 Baosan Lor Kecamatan Ngrayun Kabupaten Ponorogo. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas (action research). Penelitian ini dilakukan oleh guru di
kelas di sekolah tempat mengajar, dengan penekanan pada penyempurnaan atau peningkatan
praktik dan proses dalam pembelajaran, dalam dua siklus, adapun Hasil yang dicapai dalam
penelitian ini menyatakan bahwa keadaan pada prasiklus, siklus I dan II, dengan kriteria
ketuntasan belajar ditetapkan 75 maka pada prasiklus peserta didik yang belum tuntas belajar
sebanyak 18 atau 52,94% (perolehan nilai < KKM), sedangkan peserta didik yang tuntas belajar
sebanyak 16 atau 47,05% (perolehan nilai < KKM), sedangkan pada siklus I yang belum tuntas
belajar sejumlah 4 atau 11,76% (perolehan nilai < KKM), sedangkan peserta didik yang tuntas
belajar sebanyak 30 atau 88,24% (perolehan nilai > KKM), dan pada siklus II yang belum tuntas
belajar sejumlah 1 atau 2,94% (perolehan nilai < KKM), sedangkan peserta didik yang tuntas
belajar sebanyak 33 atau 97,05% (perolehan nilai > KKM), hal ini menunjukkan bahwa penerapan
metode outdoor learning dengan berbantuan media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar
peserta didik.


Full Text:

PDF

References


HUBUNGAN FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL

BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN GUGUS JENDRAL SUDIRMAN KABUPATEN DEMAK.

(n.d.).

Program Studi Magister Pendidikan IPS UNIPMA 194

Kecamatan Baturetno Tahun, B., & Nursari SDN, B. (2019). Workshop Inovasi Pembelajaran

di Sekolah Dasar SHEs: Conference Series 3 (4) (2020) 968-973 Meningkatkan Hasil

Belajar Matematika Dengan Media Konkrit Kelas II SDN 6.

https://jurnal.uns.ac.id/shes

Nurul Trisawati, A., & Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Untan, S. (n.d.).

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP PEROLEHAN BELAJAR

ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS V.

Rohmi, S., Prasetyo, H., & Agama Islam Al-Azhaar Lubuklinggau, I. (2022). METODE

OUTDOOR LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV MI MIFTAHUL

HUDA KOSGORO. Jurnal Tazkirah: Transformasi Ilmu-Ilmu Keislaman, 7(1), 21–30.

SAMPUL 4 GREAT. (n.d.).

Suyanto, S., & Ed, M. (n.d.). PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) 1 (Classroom Action

Research).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.