Pengaplikasian Media Pembelajaran Papan Pola Kalimat pada Materi Subjek Predikat Objek di SD Negeri Gandul 01

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman peserta didik sekolah dasar terhadap materi pola kalimat. Proses pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah menyebabkan peserta didik kurang aktif dan mengalami kesulitan dalam memahami susunan pola kalimat secara tepat. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang menarik dan interaktif, salah satunya media papan pola kalimat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaplikasian media papan pola kalimat pada materi pola kalimat di SD Negeri Gandul 01 serta mengetahui pengaruhnya terhadap keaktifan dan pemahaman peserta didik dalam proses pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama pelaksanaan pembelajaran. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif untuk menggambarkan proses penerapan media serta respons peserta didik terhadap penggunaannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media papan pola kalimat mampu menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, menarik, dan menyenangkan. Peserta didik lebih mudah memahami unsur-unsur penyusun kalimat serta mampu menyusun pola kalimat dengan lebih tepat. Selain itu, media ini juga meningkatkan partisipasi peserta didik dalam kegiatan pembelajaran. Dengan demikian, media papan pola kalimat dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi pola kalimat di sekolah dasar.