Pembelajaran Menulis Teks Anekdot Berbantuan Media Pembelajaran Digital di MAN 4 Madiun

Tholif Anang Cahyadi, Asri Musandi Waraulia, Ermi Adriani Meikayanti

Abstract


Pemanfaatan media pembelajaran digital menjadi salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran menulis teks anekdot pada Kurikulum Merdeka. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran menulis teks anekdot berbantuan media pembelajaran digital pada siswa kelas X-A MAN 4 Madiun. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan menggunakan triangulasi teknik, sedangkan analisis data menerapkan model Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran telah disusun melalui modul ajar yang memuat tujuan pembelajaran, materi, media pembelajaran digital, LKPD, dan asesmen. Pelaksanaan pembelajaran berlangsung sesuai modul ajar melalui kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup dengan memanfaatkan PowerPoint, video pembelajaran, Google Form, dan Google Drive. Penilaian dilaksanakan melalui asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif menggunakan Google Form sebagai media evaluasi dan Google Drive sebagai sarana pengumpulan tugas. Pemanfaatan media pembelajaran digital mendukung pembelajaran yang lebih efektif, meningkatkan partisipasi peserta didik, serta memudahkan guru dalam mengelola proses pembelajaran dan penilaian.



Keywords


pembelajaran menulis, teks anekdot, media pembelajaran digital, kurikulum merdeka, problem based learning.

Full Text:

PDF

References


Andriani, F., Haris, A., & Bima, M. (2025). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Bima Tahun Pelajaran 2024 / 2025 Application of Digital Technology- Based Learning Media in Indonesian Language Subjects at SD Muhammadiyah Gilipanda , Bima. ARJI, 7(2), 131–149. https://doi.org/10.61227

Arikunto, S. (2018). Dasar Dasar Evaluasi Pendidikan - Arikunto Suharsimi (Vol. 3). bumi aksara. https://ipusnas2.perpusnas.go.id/read-book

Fiantika, Wasil M, E. a. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. In Metodologi Penelitian Kualitatif. In Rake Sarasin (2nd ed., Issue Maret). UNIVERSITAS SEBELAS MARET. https://scholar.google.com/citations?user=O-B3eJYAAAAJ&hl=en

H.B Sutopo. (2006). metodologi penelitian kualitatif (2nd ed.). UNIVERSITAS SEBELAS MARET.

Hamdani, S., Wachidah, L. R., Albaburrahim, Alatas, & Arifin, M. (2025). Evaluasi Pembelajaran Digital Bahasa Indonesia melalui Integrasi Google Form dan Buku Teks pada Siswa Kelas IX SMP/MT. Social, Humanities, and Educational Studies, 8(3), 1710–1719. https://doi.org/https://jurnal.uns.ac.id/shes

Hidayatullah, A., Ramadhanti, D., & Helda, T. (2025). Penggunaan Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas : Apa Kata Siswa ? menyampaikan pesan dari berbagai sumber untuk menciptakan kondisi agar siswa dapat pembelajaran , kesesuaian dengan metode pembelajaran , kesiapa. 2(1), 12–21. https://doi.org/https://doi.org/10.58230/josse.v2i1.302 ISSN

Ismawirna, Soraya, Z., & Rasyid, H. (2024). Analisis Teks Anekdot Siswa Kelas X MAN 2 Kota Banda Aceh. Jurnal Edukasi El-Ibtida`i Sophia, 3(1), 27–37. https://doi.org/https://doi.org/10.32672/jeis.v3i1.7528

Karomah, F. N., Devita, Z. J. R., & Mas’odi Mas’odi. (2024). PERAN DAN MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Fahrin. JURNAL IKA: IKATAN ALUMNI PGSD UNARS,5(1), 70–80. https://doi.org/https://unars.ac.id/ojs/index.php/pgsdunars/index P-ISSN:

Kemendikbudristek. (2024). Kajian Akademik Kurikulum Merdeka. Kemendikbud, 1–143. Kosasih, E. (2014). Jenis-jenis Teks Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMA /MA /SMK.

In Y. Mulyadi (Ed.), Penerbit Ryama Widya (1st ed.). YRAMA WIDYA. https://www.sman1kutasari.sch.id/upload/file/60676902jenis-jenistekssma.pdf

Kurniawan, H. (2024). Pengantar Praktis Penyusunan Instrumen Penelitian. In Deepublish (Vol. 3, Issue 1). DEEPUBLISH Grup Penerbitan CV BUDI UTAMA. http://dx.doi.org/10.1016/j.bpj.2015.06.056%0Ahttps://academic.oup.com/bioinformatics/ar ticle-abstract/34/13/2201/4852827%0Ainternal-pdf://semisupervised 3254828305/semisupervised.ppt%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.str.2013.02.005%0Ahttp:// dx.doi.org/10.10

Maissy Maula Fitriana, Desi Fatmasari, Ayu Hastutik Munadziroh, Estri Sal Sabila Asmaning, T., Asep Purwo Yudi Utomo, & Irfai Fathurohman. (2023). Analisis Kalimat Efektif dalam Teks Pidato pada Buku Bahasa Indonesia Kelas VIII Kurikulum Merdeka. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan, 1(3), 97–110. https://doi.org/10.59031/jkppk.v1i3.149

Melani, S. E., Andriany, L., & Ali, A. (2025). Pengembangan LKPD Berbantuan Aplikasi Bookcreator dan Aplikasi Flipbook pada Materi Teks Anekdot pada Siswa Kelas X SMA PAB 8 Saentis. Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia, 5(1), 25–29. https://doi.org/10.57251/sin.v5i1.1557

Nurrita, T. (2018). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA. Misykat, 03(1), 171–187.

https://www.researchgate.net/publication/342618409_PENGEMBANGAN_MEDIA_PEM BELAJARAN_UNTUK_MENINGKATKAN_HASIL_BELAJAR_SISWA

Putri, M. F., & Wirawati, D. (2022). Penerapan Teknologi Digital sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII SMP Negeri 5 Banguntapan. BELAJAR BAHASA, 7(2), 285–300. https://doi.org/https://doi.org/10.32528/bb.v7i2.102 First

Rahman, A. A., Sianipar, D., Ervin Nurul Affrida, M., Baiti, N., Khasanah, F., Agus Junaidi, B. H., Nanang, Wahidin, A. J., & Ahmad Fadillah, S. P. (2023). Media dan Teknologi Komputer (S. P. Ari Yanto, M.Pd. Tri Putri Wahyuni (ed.); 1st ed., Issue 1). PT GLOBAL EKSEKUTIF TEKNOLOGI. https://books.google.co.id/books?id=g0VIEAAAQBAJ

Rajaguk-Guk, S. B., & Rohman, S. (2024). Gambaran Keterampilan Menulis Teks Anekdot Di Siswa SMK Negeri 5 Penerbangan Waibu. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(10), 958–970. https://doi.org/10.59141/japendi.v5i10.5693

Rasyid Julianto, & Indra. (2023). Digitalisasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berintegrasi Pendidikan Karakter. M A S A L I Q Jurnal Pendidikan Dan Sains, 3(2), 251–260. https://doi.org/https://doi.org/10.58578/masaliq.v3i2

Ridwan, R. S., Al-Aqsha, I., & Rahmadini, G. (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Video dalam Penyampaian Konten Pembelajaran. Inovasi Kurikulum, 18(1), 38–

https://doi.org/10.17509/jik.v18i1.37653

Riskiyania, E. M., Eko, H., & Fahrudin. (2024). PENGGUNAAN MEDIA KOMIK STRIP TERHADAP PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT DI SMK MUHAMMADIYAH KAJEN. Transformatika, 8(2). https://doi.org/https://doi.org/10.31002/transformatika.v8i2.1650

Sari, M., Elvira, D. N., Aprilia, N., Dwi R, S. F., & Aurelita M, N. (2024). Media Pembelajaran Berbasis Digital Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Warta Dharmawangsa, 18(1), 205–218. https://doi.org/10.46576/wdw.v18i1.4266

Sukirman. (2020). Tes Kemampuan Keterampilan Menulis dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah. Jurnal Konsepsi, 9(2), 1–10. https://p3i.my.id/index.php/konsepsi/article/view/42


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

POSIDING SAMBHASANA (SEMINAR NASIONAL BAHASA, SASTRA DAN PENGAJARANNYA) diterbitkan oleh UNIVERSITAS PGRI MADIUN dan dikelola oleh PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
SAMBHASANA memiliki ISSN: 3026-7528
Alamat: Jl. Setia Budi No.85, Kanigoro, Kec. Kartoharjo, Kota Madiun, Jawa Timur 63118