Pengaplikasian Media Ular Tangga Edukatif Pada Pembelajaran teks Prosedur di Kelas 3 SDN Putat 02

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi teks prosedur di kelas III SDN Putat 02 masih didominasi oleh metode ceramah dan penggunaan buku paket sehingga peserta didik cenderung kurang aktif, mudah bosan, serta mengalami kesulitan dalam memahami urutan langkah-langkah pada teks prosedur. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya penggunaan media pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media ular tangga edukatif pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi teks prosedur serta mengetahui respons peserta didik terhadap penggunaan media tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 16 peserta didik kelas III SDN Putat 02. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan angket, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif berdasarkan hasil observasi dan respons peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media ular tangga edukatif mampu menciptakan pembelajaran yang lebih aktif, menarik, dan menyenangkan. Peserta didik terlibat secara langsung dalam kegiatan bermain, berdiskusi, menjawab pertanyaan, dan bekerja sama dalam kelompok sehingga pembelajaran berlangsung lebih interaktif. Hasil angket menunjukkan respons yang sangat positif, yaitu aspek kemenarikan media memperoleh 62% sangat setuju, 25% setuju, dan 12% cukup setuju. Aspek kemudahan penggunaan memperoleh 69% sangat setuju, 19% setuju, dan 12% cukup setuju. Aspek pemahaman materi memperoleh 50% sangat setuju, 44% setuju, dan 6% cukup setuju. Pada aspek motivasi belajar, masing-masing 50% peserta didik menyatakan sangat setuju dan setuju, sedangkan aspek manfaat media memperoleh 56% sangat setuju dan 44% setuju. Dengan demikian, media ular tangga edukatif dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang inovatif untuk mendukung pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.