Pemanfaatan Media Pembelajaran Gimkit pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Teks Laporan Hasil Observasi Kelas X TPMB di SMK Gamaliel 1 Madiun
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi Teks Laporan Hasil Observasi, sehingga diperlukan media pembelajaran yang lebih interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) Perencanaan pemanfaatan media pembelajaran Gimkit. (2) Pelaksanaan pemanfaatan media pembelajaran Gimkit. (3) Respon dan keaktifan Siswa terhadap pemanfaatan media pembelajaran Gimkit pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi Teks Laporan Hasil Observasi di kelas X TPMB SMK Gamaliel 1 Madiun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam proses penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi dan hasil evaluasi pembelajaran. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Selanjutnya, analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) Perencanaan pemanfaatan Gimkit dituangkan dalam modul ajar melalui identifikasi kebutuhan pembelajaran, penyusunan materi, penyusunan soal, serta perencanaan kuis interaktif berbasis Gimkit. (2) Pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan dalam dua pertemuan menggunakan model Problem Based Learning (PBL). Gimkit dimanfaatkan sebagai media evaluasi dan berbasis permainan sehingga pembelajaran lebih interaktif, dan (3) siswa memberikan respons positif terhadap pengguna Gimkit. Keaktifan siswa meningkat, sekitar 80% siswa aktif mengikuti pembelajaran dan kuis Gimkit, sedangkan 20% siswa kurang aktif karena kendala teknis maupun faktor individu. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan nilai rata-rata siswa 85 pada pertemuan pertama menjadi 96 pada pertemuan kedua.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Agustina, T. H., Rienovita, E., & Emilzoli, M. (2024). Pembelajaran Berbasis Gamifikasi : Pemanfaatan Platform Gimkit untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(4), 1475–1484. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i4.766
Aisyah Fadila, Kiki Riki Nurakiyah, Nasywa Atha Kanya, Sulis Putri Hidayat, U. S. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 1–17.
Ayu Puspita, D., & Amelia, R. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis E-learning di era digital. Seminar Nasional Bahasa Dan Sastra Indonesia, 56–61.
Azrani, L., Sabella Putri, R., Nurhaliza, A. S., Maisyani, A. M., Sabila, W. N., & Putri, H. E. (2025). Pemanfataan Game Interaktif Gimkit Sebagai Media Evaluasi Untuk Meningkatkan Keterlibatan Dan Motivasi Belajar
Siswa Pada Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar Utilization of Gimkit Interactive Games as Evaluation Media to Increase Student Involvement. J Jurnal Kolaboratif Sains, 8(12), 8290–8305. https://doi.org/10.56338/jks.v8i12.9641
Ellza, E., Winarsih, E., & Rukmiati, E. (2025). Meningkatkan kemampuan menulis teks laporan hasil observasi melalui pendekatan experiential learning pada kelas VIII SMP Islam Terpadu Bakti Ibu Kota Madiun. Journal in Teaching and Education Area, 2(1), 103–114. https://doi.org/10.69673/4c4m3571
Elsa Kaniawati, Meisya Edlina Mardani, Shania Nada Lestari, Ulan Nurmilah, & Usep Setiawan. (2023). Evaluasi Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(2), 18–32. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i2.954
Fitrisyah, M. A., Windarti, R., & Kurniadi, E. (2025). Peningkatan Hasil Belajar Matematika Kelas XI SMA Menggunakan Gimkit pada Materi Fungsi Nilai Mutlak. ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 8(1), 9–15. https://doi.org/10.24176/anargya.v8i1.13861
Hermawati, M., & Solihin, A. K. (2023). Pemanfaatan Media Kahoot Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Siswa. Jurnal PKM: Pengabdian Kepada Masyarakat, 06(02), 158–166.
Jaya, B. A., Harjanto, A., Elvadola, C., & Lampung, P. B. (2024). Pengembangan Media Kuit ( Kuis Interaktif Gimkit ) Pada Mata Pelajaran Ipas kelas Iv SD Negeri 17 Tumijajar tahun Pelajaran 2023 / 2024 pendahuluan Pembelajaran IPA diperlukan. 307–314.
Julianto, Indra Rasyid , Umami, A. S. (2023). Peranan Guru Dalam Pengimplementasian Profil Pelajar Pancasila Dan Implikasinya Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Prosiding Samasta, 208–2016. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/SAMASTA/article/view/208-216
Laia, E. (2023). Analisis Struktur Teks Laporan Observasi Siswa Kelas X. 3(2), 13–23.
Misbahuddin, M., Sufyadi, S., & Rini, S. (2025). Pemanfaatan Gimkit Sebagai Sarana Gamification untuk Meningkatkan Minat Siswa dalam Pembelajaran. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(8), 9610–9615. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i8.9025
Nasution, J. S., Berutu, N. A., Lingga, M. F., & Amalia, S. (2024). Analisis Hakikat Media Pembelajaran Membaca di Kelas Tinggi. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 1260–1265. https://doi.org/10.56832/edu.v4i1.467
Rifka Alkhilyatul Ma’rifat, I Made Suraharta, I. I. J. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Digital Dalam Pembelajaran Menulis Puisi di Smp Negeri 2 Woja. 5(2), 306–312. https://doi.org/https://doi.org/10.55681/nusra.v5i2.2731
Rohima, N. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Keterampilan Belajar Pada Siswa. Publikasi Pengendaliaan Resiko, 1(1), 1–12.
Wastriami, W., & Mudinillah, A. (2022). Manfaat Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Kinemaster Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SDN 25 Tambangan. TARQIYATUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Madrasah Ibtidaiyah, 1(1), 30–43. https://doi.org/10.36769/tarqiyatuna.v1i1.195
Widyanto, I. P., & Wahyuni, E. T. (2020). Implementasi Perencanaan Pembelajaran. Satya Sastraharing, 04(02), 16–35. https://doi.org/https://ejournal.iahntp.ac.id/index.php/Satya-Sastraharing
Zahara, L. (2024). Analisis Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Membantu Siswa Membedakan Teks Deskripsi dan Teks Laporan Hasil Observasi di Kelas VII MTs IRA Medan Citation : Pertama , Luhlu ., Kedua , Ewin ., Ketiga , Dwi ., Keempat , Tantri . ( 2024 ).4(2), 1–11.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.