Penggunaan Media Ajar Kahoot dan Metode Project Based Learning (PjBL) dalam Pembelajaran Teks Puisi Pada Siswa Kelas XI A SMA Negeri 1 Jiwan Kabupaten Madiun

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Kahoot dan metode Project Based Learning (PjBL) guna meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Teks Puisi pada siswa kelas XI A SMA Negeri 1 Jiwan Kabupaten Madiun. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pada perencanaan pembelajarannya, peneliti bekerja sama dengan salah seorang guru Bahasa Indonesia untuk menyusun komponen-komponen pembelajaran. Pelaksanaan pembelajarannya mengimplementasikan media ajar Kahoot dan metode Project Based Learning (PjBL) dengan harapan agar tujuan pembelajaran dapat dicapai. Penerapan media ajar Kahoot dan metode Project Based Learning (PjBL) dengan harapan agar tujuan pembelajaran dapat dicapai. Pembelajaran dengan media ajar Kahoot dan metode Project Based Learning  (PjBL) terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Hal itu dapat dilihat dari nilai akhir penugasan. Selain itu, situasi kelas menjadi lebih hidup. Para siswa cenderung lebih aktif dalam mengikuti jalanya pembelajaran, terbukti banyak dari mereka yang saling beradu argumen mengenai materi dan rasa ingin tahunya sangat tinggi dengan bertanya kepada guru pada saat pembelajaran.