Hubungan Self-Esteem dan Peer Pressure terhadap Fear Of Missing Out (Fomo) Generasi Z Pengguna Media Sosial Tiktok

Amelia Elisa Herawati, Suharni Suharni, Ratih Christiana

Abstract


Platform video pendek seperti TikTok kini menjadi ruang interaksi sosial sehari-hari yang mendorong penggunanya mengikuti tren dan aktivitas yang sedang digandrungi. Namun, pemakaian yang terlalu intensif juga dapat menimbulkan konsekuensi psikologis, salah satunya fear of missing out (FOMO), yakni rasa cemas karena merasa tertinggal informasi atau tren tertentu. Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji hubungan antara self-esteem dan peer pressure dengan FOMO pada generasi Z pengguna TikTok di SMA Negeri 1 Madiun, didorong oleh kekhawatiran bahwa tingginya intensitas penggunaan TikTok pada generasi ini dapat meningkatkan kerentanan terhadap FOMO. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional, dan sampel diambil melalui teknik simple random sampling. Hasil analisis menunjukkan bahwa self-esteem berkorelasi signifikan dan kuat dengan FOMO, sementara peer pressure menunjukkan hubungan yang lebih kuat lagi dan sangat signifikan dengan FOMO. Secara bersama-sama, kedua variabel tersebut mampu memprediksi FOMO secara signifikan dan menjelaskan 82,9% variasinya, sedangkan 17,1% sisanya dijelaskan oleh faktor di luar penelitian ini. Secara keseluruhan, peer pressure terbukti menjadi pendorong FOMO yang lebih besar dibandingkan self-esteem pada generasi Z pengguna TikTok tersebut.


Abstract: Short-video platforms such as TikTok have turned into everyday spaces for social interaction, pushing users toward the latest trends and popular activities. Yet frequent use of the platform can also carry psychological costs, one of which is Fear of Missing Out (FOMO) — the anxious sense of missing information, experiences, or ongoing trends. This study set out to test how self-esteem and peer pressure relate to FOMO among Generation Z TikTok users at SMA Negeri 1 Madiun, motivated by concerns that heavy TikTok use within this generation may heighten their vulnerability to FOMO. A quantitative, correlational design was applied, with participants drawn through simple random sampling. Results show that self-esteem correlates significantly and strongly with FOMO, while peer pressure shows an even stronger, highly significant association with FOMO. Taken together, the two variables significantly predict FOMO and account for 82.9% of its variance, leaving 17.1% explained by factors outside this study. Overall, peer pressure emerges as the more influential driver of FOMO than self-esteem among Generation Z TikTok users.

Keywords


Fear of Missing Out (FOMO), Generation Z, Peer pressure, Self-esteem, TikTok

Full Text:

PDF

References


Ayuningtyas, N., & Wiyono, B. B. (2020). Studi mengenai kecanduan internet dan fear of missing out (FOMO) pada siswi di SMK Negeri 1 Driyorejo. Skripsi. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.

Bella, D., & Annisa, F. (2021). Hubungan intensitas penggunaan Instagram dengan fear of missing out (FOMO) pada emerging adulthood di Kota Jambi pada masa pandemi Covid-19. Doctoral dissertation, Universitas Jambi.

Branden, N. (1994). The six pillars of self-esteem. New York: Bantam Books.

Creswell, J. W. (2021). Research design: Pendekatan metode kualitatif, kuantitatif, dan campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Christiana, R., Mahmudi, I., Kurniawan, N. A., & Ardiawan, D. (2025). 7 jurus BK hebat: Implementasi pada BK PAUD/RA. Manggu Makmur Tanjung Lestari.

Elhai, J. D., Yang, H., & Montag, C. (2020). Fear of missing out (FOMO): Overview, theoretical underpinnings, and literature review on relations with severity of negative affectivity and problematic technology use. Brazilian Journal of Psychiatry. https://doi.org/10.1590/1516-4446-2020-0870

Fahira, G. A. (2024). Hubungan self-esteem dengan fear of missing out pada generasi Z pengguna media sosial. Jurnal Psikologi, 8(3), 610–617.

Fitri, H., Hariyono, D. S., & Arpandy, G. A. (2024). Pengaruh self-esteem terhadap fear of missing out (FOMO) pada generasi Z pengguna media sosial. Jurnal Psikologi, 4, 1–21.

Gori, A., Topino, E., & Griffiths, M. D. (2023). The associations between attachment, self-esteem, fear of missing out, daily time expenditure, and problematic social media use: A path analysis model. Addictive Behaviors, 141, 107633. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2023.107633

Istiqomah, E. F., & Wahyudi, A. (2024). The impact of FOMO on the hedonism attitude of generation Z in Islamic consumption behavior. Al-Amwal, 16(2), 178–192. https://doi.org/10.70095/alamwal.v

Kadafi, A., Dewi, N. K., Wardani, S. Y., Kholifah, N., & Fatmawati, C. F. (2026). Preventing stunting in adolescents through religious-based peer guidance. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 10(3), 2797–2805. https://doi.org/10.31316/g-couns.v10i03.8008

Leijse, M. M. L., Koning, I. M., & van den Eijnden, R. J. J. M. (2023). The influence of parents and peers on adolescents' problematic social media use revealed. Computers in Human Behavior, 143, 107705. https://doi.org/10.1016/j.chb.2023.107705

Mandas, A. L., & Silfiyah, K. (2022). Social self-esteem dan fear of missing out pada generasi Z pengguna media sosial. Jurnal Psikologi, 12(1), 19–27.

Mufarida, D. A. Al, & Santosa, R. P. (2024). Hubungan antara self control dengan fear of missing out (FOMO) pada generasi Z pengguna media sosial TikTok. Jurnal Psikologi, 4(2), 194–205.

Mufidah, W., Nursanti, E., & Darul, U. (2023). Fear of missing out (FOMO) pada remaja pengguna Instagram. Jurnal Ilmiah, 46–57.

Mulyono, B. H. (2017). Pengaruh FOMO terhadap social connectedness yang dimediasi oleh penggunaan media sosial. Jurnal Empati, 1(2), 1190–1198.

Przybylski, A. K., Murayama, K., DeHaan, C. R., & Gladwell, V. (2013). Motivational, emotional, and behavioral correlates of fear of missing out. Computers in Human Behavior, 29(4), 1841–1848.

Puspitasari, A., & Tama, M. M. L. (2021). Konformitas teman sebaya terhadap kecenderungan kecanduan TikTok pada komunitas remaja di Seberang Ulu 2 Palembang. Jurnal Ilmiah Psyche, 15(2).

Santrock, J. W. (2003). Adolescence (9th ed.). New York: McGraw-Hill.

Sawaludin, N., Kadafi, A., & Christiana, R. (2026). The effectiveness of behavioral contract group counseling in improving the discipline of 11th-grade students at Pilangkenceng State High School, Madiun Regency. Jurnal Konseling Pendidikan Islam, 7(2). https://doi.org/10.32806/jkpi.v7i2.1816

Sugiyono. (2013). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suharni, S., Kadafi, A., & Pratama, B. D. (2023). Kolaborasi membangun karakter anak berkebutuhan khusus sekolah dan orang tua di SLBN Sambirejo. ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan Teknologi, 2(1), 161–167. https://doi.org/10.55123/abdikan.v2i1.1740

Urifan, M. F., & Pravesti, C. A. (2025). Hubungan antara self-esteem dengan fear of missing out (FoMO) siswa SMA. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 9(2), 1236–1246.

Xu, X., Han, W., & Liu, Q. (2023). Peer pressure and adolescent mobile social media addiction: Moderation analysis of self-esteem and self-concept clarity. Frontiers in Public Health, 11, 1115661. https://doi.org/10.3389/fpubh.2023.1115661


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Prosiding SNBK (Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling) terindek oleh: