Gambaran Perilaku Bullying Verbal Pada Siswa MTs Negeri 1 Madiun

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perilaku bullying verbal pada siswa MTs Negeri 1 Madiun. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian survei. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara terhadap guru BK dan kepala sekolah, serta observasi terhadap siswa kelas VII, VIII, dan IX. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bullying verbal lebih sering terjadi pada siswa kelas VII dan VIII. Bentuk bullying verbal yang umum ditemukan meliputi penghinaan, ejekan, ancaman, dan penyebaran rumor. Penyebab utamanya adalah keinginan mencari perhatian, terutama pada siswa yang orang tuanya bekerja di luar negeri. Lokasi kejadian bullying verbal meliputi lingkungan sekolah dan luar sekolah untuk siswa kelas VII, sementara kelas VIII dan IX terbatas di lingkungan sekolah. Penanganan yang dilakukan pihak sekolah masih sebatas pemberian layanan bimbingan konseling dan belum ada tindak lanjut yang signifikan untuk menurunkan kasus bullying verbal. Penelitian ini menyimpulkan perlunya intervensi yang lebih efektif untuk mengatasi masalah bullying verbal di MTs Negeri 1 Madiun.


Abstract

This study aims to determine the description of verbal bullying behavior in students of MTs Negeri 1 Madiun. The method used is descriptive qualitative with survey research type. Data collection was carried out through interviews with counseling teachers and principals, as well as observations of students in grades VII, VIII, and IX. The results showed that verbal bullying was more common among students in grades VII and VIII. Common forms of verbal bullying include insults, ridicule, threats, and spreading rumors. The main cause is the desire for attention, especially in students whose parents work abroad. The location of verbal bullying includes the school environment and outside the school for students in grade VII, while classes VIII and IX are limited to the school environment. Handling by the school is still limited to providing counseling guidance services and there has been no significant follow-up to reduce cases of verbal bullying. This study concludes that more effective interventions are needed to overcome the problem of verbal bullying at MTs Negeri 1 Madiun.