UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN PEDAGOGIS GURU SMPN 1 NGAWI DALAM MENYUSUN SOAL KONTEKSTUAL BERBASIS HOTS

Sardulo Gembong, Taufik Hidayat Eko Yunianto, Wachidatul Linda Yuhanna, Ananda Sabrina Putri Susilo, Diky Aditya Fernando

Abstract


Guru saat ini diharapkan mempunyai keterampilan pedagogis dalam merancang instrumen penilaian, khususnya soal-soal yang mampu menstimulus siswa untuk berpikir secara mendalam dan aplikatif. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pedagogis guru dalam merancang instrumen evaluasi pembelajaran yang kontekstual dan menumbuhkan kemampuan berpikir kritis siswa. Metode pelaksanaan pelatihan menggunakan pendekatan partisipatif yang terdiri dari 3 kegiatan yaitu penyampaian materi asesmen autentik, pelatihan penyusunan soal HOTS yang kontekstual, serta refleksi dan evaluasi. Sasaran kegiatan ini adalah 50 guru SMPN 1 Ngawi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada tiga aspek pemahaman guru terhadap asesmen autentik, yaitu konseptual (86% sangat paham), prosedural (90% sangat paham), dan aplikatif (88% sangat paham). Sementara itu, pemahaman terhadap penyusunan soal HOTS kontekstual juga meningkat dengan hasil aspek konseptual (88% sangat paham), prosedural (84% sangat paham), dan aplikatif (84% sangat paham). Evaluasi kepuasan peserta mencapai 92%, menunjukkan bahwa pelatihan dinilai sangat efektif, relevan, dan aplikatif terhadap kebutuhan guru di lapangan. Melalui kegiatan ini, guru memperoleh pengalaman langsung dalam mengembangkan soal yang mampu mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa serta mengintegrasikan konteks lokal dalam asesmen. Kesimpulan dari pelatihan ini adalah adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan pedagogis guru SMPN 1 Ngawi dalam merancang soal kontekstual berbasis HOTS.

Kata Kunci:  Higher Order Thinking Skills (HOTS), Kontekstual, Soal, Pedagogis


Full Text:

PDF

References


Ariska, M., Ismet, I., Andriani, N., & Saparini, S. (2024). Pelatihan Penyusunan Soal-Soal Literasi Sains Berbasis Hots Bagi Guru Ipa Smp Di Kabupaten Muaraenim. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 7(4), 235–241. https://doi.org/10.29303/jppm.v7i4.7669

Ashari, H., Vitalocca, D., Abdal, N. M., Makmur, E., & Nuridayanti. (2024). Strategi Peningkatan Kemampuan Bepikir Kritis: Pelatihan HOTS Untuk Guru SMP Di Kabupaten Luwu Utara. Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 02(01), 23–29. https://doi.org/10.61255/vokatekjpm.v2i1.292

Destiniar, D., Mulbasari, A. S., Fuadiah, N. F., Octaria, D., NIngsih, Y. L., Retta, A. M., & Isroqmi, A. (2020). Pelatihan Penyusunan Soal HOTS Untuk Mengembangkan Kemampuan Pedagogik Guru. J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 4(1), 164–169.

Gembong, S., Linda, W., Hidayat, T., & Yunianto, E. (2024). Improving teachers ’ competencies in differentiated learning through a lesson study-based learning community at SMPN 1 Tulakan. 8(1), 25–34.

Hanafi, L., Wahyudi, S., Sadjidon, S., Hariyanto, H., Yunus, M., & Safarina, S. (2024). Pelatihan Penyusunan Soal High Order Thinking Skill (HOTS) Bidang Matematika di SMP Barunawati Surabaya. Sewagati, 8(3), 1689–1696. https://doi.org/10.12962/j26139960.v8i3.971

Indana, S., Wasis, W., & Jauhari, M. N. R. (2022). Pelatihan Pembelajaran Dan Penilaian Higher Order Thinking Skills (HOTS) dan Literasi Sains Bagi Guru IPA SMP. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 1(2), 78–83. https://doi.org/10.46843/jmp.v1i2.275

Istiyono, E., Setiawan, R., & Harun, H. (2021). Pelatihan Penyusunan Instrumen Tes dan Analisisnya Secara Modern Bagi Guru-Guru IPA SMP. Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA Dan Pendidikan MIPA, 4(2), 102–108. https://doi.org/10.21831/jpmmp.v4i2.37499

Karim, K., Hidayanto, T., Kamaliyah, K., & Arrasyid, M. F. (2019). Bimbingan Pembuatan Soal Berorientasi HOTS Bagi Guru Peserta MGMP Matematika SMP Kabupaten Banjar. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 100. https://doi.org/10.20527/btjpm.v1i2.1795

Marlena, L., Wahidin, W., & Al Azizah, U. S. (2022). Pelatihan Kompetensi Literasi dan Numerasi Guru sebagai Penguatan Menghadapi Kurikulum Merdeka. Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 151–155. https://doi.org/10.32764/abdimaspen.v3i3.2844

Murni, A., Maimunah, M., Saragih, S., Anggraini, R. D., & Siregar, H. M. (2022). Pelatihan Pengembangan Soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) Bagi Guru-Guru SMP/MTs se Kecamatan Kuantan Tengah. JPM: Jurnal Pengabdian Mandiri, 1(2), 167–186.

Nababana, S. A., & Tanjung, H. S. (2022). Pelatihan Guru dalam Mengembangan Soal Model Asesmen High Order Thinking Skills (HOTS). Prosiding Seminar Nasional UNIMUS, 5, 1962–1965. https://prosiding.unimus.ac.id/index.php/semnas/article/view/1167

Ruslan, R., Lu’mu, L., Vitalocca, D., Yusuf Mappeasse, M., & Hasrul, H. (2023). PKM Pelatihan Penyusunan Soal Berbasis Higher Order Thinking Skill (Hots) Bagi Guru Smp Di Kabupaten Gowa. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.59562/abdimas.v1i1.294

Saputri, A. C., Sajidan, Rinanto, Y., Afandi, & Prasetyanti, N. M. (2019). Improving students’ critical thinking skills in cell-metabolism learning using Stimulating Higher Order Thinking Skills model. International Journal of Instruction, 12(1), 327–342. https://doi.org/10.29333/iji.2019.12122a

Sriwinarti, N. K., Apriani, A., Supatmawati, D., Kartarina, K., & Ismarmiaty, I. (2022). Pendampingan Proses Pembuatan Soal Berbasis Computational Thinking kepada Guru pada Guru-Guru Tingkat SD dan SMP Kecamatan Sakra, Kabupaten Lombok Timur. ADMA : Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(2), 209–220. https://doi.org/10.30812/adma.v2i2.1568

Thahir, R., Magfirah, N., & Anisa, A. (2021). Hubungan Antara High Order Thinking Skills dan Kemampuan Literasi Sains Mahasiswa Pendidikan Biologi. Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 7(3), 105–113. https://doi.org/10.22437/bio.v7i3.14386

Usman, U., Fatih, A. N., Amran, M., Jannah, M., & Iyan, I. (2025). Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru SMP di Kabupaten Barru. Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(3), 250–257. http://indojurnal.com/index.php/aksikita/article/view/221

Wulandari, W., Marhami, M., Rohantizani, R., & Muliana, M. (2020). Peningkatan Kompetensi dan Kreativitas Guru SMP Melalui Pelatihan Pembuatan Soal-Soal Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS). INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian, 4(2), 321–332.

Yuhanna, W. L., Pratiwi, K., & Lukitasari, M. (2020). Pengembangan lks berbasis high order thinking skills (hots) dengan jumping task (jt) pada materi daur biogeokimia sma kelas x. Prosiding Seminar Nasional SIMBIOSIS, 5(2013), 48–56.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.