Rancang Bangun Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Fisika

Dea Prastya, Inung Diah Kurniawati

Abstract


Abstrak: Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Fisika berbasis Android adalah sebuah media berbentuk aplikasi android yang dapat membantu guru dalam memberikan materi secara daring. Media Pembelajaran fisika memiliki menu kompetensi dasar dan Indikator, materi, contoh soal, video dan evaluasi atau kuis yang bertujuan untuk mengukur tingkat penguasaan siswa dengan materi fisika dalam pembelajaran daring. Metode perancangan sistem dalam penelitian ini yaitu metode Waterfall dikarenakan suatu proses yang dilakukan sistem perangkat lunak berjalan dengan berurutan dan akan menghasilkan sistem yang baik, sehingga setiap siklus pada setiap tahapan tidak saling menutupi. Media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran fisika dirancang dan dibangun berbasis android menggunakan tools Figma sebagai perancangan Fron end dan Smart Apps Creator 3 sebagai perancangan Back end. Pengujian Aplikasi Media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran fisika menggunakan metode penggujian Blackbox mendapatkan hasil normal yang dapat diartikan semua fungsi tombol dan menu atau output, proses, input tidak ditemukan kesalahan atau error. Berdasarkan pengujian tersebut, maka dapat diambil kesimpulan bahwa aplikasi media pembelajaran interaktif berbasis android pada mata pelajaran fisika di SMK PGRI 1 Ngawi dapat dijadikan sebagai solusi guru dalam memberikan pembelajaran fisika secara daring di SMK PGRI 1 Ngawi.

Kata Kunci : Media Pembelajaran, Fisika, Smartapps Creator


Full Text:

PDF

References


Amajida, J. (2021). Pengembangan Media Mobile Learning Berbasis Android Pada Materi Himpunan Siswa Kelas Vii Di Mts Nu Hasyim Asy ’ Ari 03 Kudus Skripsi Pengembangan Media Mobile Learning Berbasis Android Pada Materi Himpunan Siswa Kelas Vii Di Mts Nu Hasyim Asy ’ Ari 03 Kud.

Bala, B. P., & Song, L. A. (2020). Android App for Improvising Sign Language Communication in English and Hausa. International Journal of Advances in Scientific Research and Engineering, 06(02), 15–24.

Bursan, & Fitriyah. (2015). Perancangan Permainan ( Game ) Edukasi Belajar Membaca Pada Anak Prasekolah Berbasis Smartphone and. Jurnal TEKNOIF, 3(1), 62–70.

Driyani, D. (2018). Perancangan Media Pembelajaran Sekolah Dasar Berbasis Android Menggunakan Metode Rekayasa Perangkat Lunak Air Terjun ( Waterfall ). STRING (Satuan Tulisan Riset Dan Inovasi Teknologi), 3(1), 35–43.

Guslinda, S.Pd, M. P., & Dr. Rita Kurnia, M. E. (2018). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Guslinda, S.Pd, M.Pd Dr. Rita Kurnia, Retrieved from CV. Jakad Publishing Surabaya.

Heckman, J. J., Pinto, R., & Savelyev, P. A. (2020). Student Social Responsibility: The Role And Importance Of Education. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 21(8), 241–254.

Husein, S., Herayanti, L., & Gunawan, G. (2015). Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Penguasaan Konsep dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Suhu dan Kalor. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 1(3), 221–225.

Jr, T. U. G. (2020). Evaluation of Le MaC Wireless Storage Management System by Modified Waterfall Model. World Scientific News, 144(March), 43–55.

Khasanah, K., Muhlas, M., & Marwani, L. (2020). Development of E-Learning Smart Apps Creator (Sac) Learning Media for Selling Employees on Paid Tv. Akademika, 9(02), 129–143.

Lamhot, S. (2015). Algoritma dan Pemrograman - Lamhot Sitorus - Google Books (p. 343). p. 343. Retrieved from CV. Andi Offset.

Muhyidin, M. A., Sulhan, M. A., & Sevtiana, A. (2020). Perancangan Ui/Ux Aplikasi My Cic Layanan Informasi Akademik Mahasiswa Menggunakan Aplikasi Figma. Jurnal Digit, 10(2), 208.

Nambiar, D. (2020). The impact of online learning during COVID-19: students’ and teachers’ perspective. The International Journal of Indian Psychology, 8(2), 783–793.

Novita, R., & Harahap, S. Z. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Sistem Komputer di SMK. Informatika, 8(1), 36–44.

Paudel, P. (2020). Online Education: Benefits, Challenges and Strategies During and After COVID-19 in Higher Education. International Journal on Studies in Education, 3(2), 70–85.

Phelps, C., & Sperry, L. L. (2020). Children and the COVID-19 pandemic. Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy, 12, S73–S75.

Riyana; Susilana. (2009). Media Pembelajaran, Hakikat,Pengembangan,Pemanfaatan,dan Penilaian. Retrieved from CV. Wacana Prima.

Rudy Sumiharsono, H. H. (2017). Media Pembelajaran. In Media Pembelajaran. Retrieved from CV. Pustaka Abadi.

Satyaputra, A., & Aritonang, E. M. (2014). Beginning Android Programming with ADT Bundle - Alfa Satyaputra, M.Sc,Eva. In Beginning Android Programming with ADT Bundle (p. 34). Retrieved from PT.Elex Media Komputindo.

Thohir, M. A., & Fitrii, A. Y. (2017). Pembelajaran Fisika Kesulitan Belajar dan Cara Mengatasinya. In Yogyakarta : Media Akademi, 2017.

Williamson, B., Eynon, R., & Potter, J. (2020). Pandemic politics, pedagogies and practices: digital technologies and distance education during the coronavirus emergency. Learning, Media and Technology, 45(2), 107–114.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.



 
PANDUAN SUBMITE ARTIKEL
 


Kantor Sekertariat:
Universitas PGRI Madiun
Jl. Auri No. 14-16  Kota Madiun 63118
Lt 3 Kantor Program Studi Teknik Informatika
email :  senatik@unipma.ac.id
 
 

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.