Implementasi Deep Learning Dalam Proses Pembelajaran
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan mengenai inovasi implementasi metode deep learning dalam proses pembelajaran. Dengan menggunakan metode penelitian yang telah diterapkan adalah metode penelitian metode studi pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa di era sekarang ini, kecerdasan buatan (artificial intelligent) sangat berkembang pesat. Dapat memudahkan manusia untuk berfikir dan membantu menyelesaikan permasalahan dengan memiliki kelebihan yang mampu mengerti dan mempelajari sesuatu layaknya jaringan otak manusia. Dapat disimpulkan bahwa (artificial intelligent) atau biasa disebut dengan AI dapat membantu pendidikan meningkatkan efisiensi, mengurangi biaya operasional, dan menanggapi permintaan dengan lebih cepat
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adnyana, I. K. S. (2024). Implementasi Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Retorika: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(2), 1-14.
Arifudin, O., Sofyan, Y., Sadarman, B., & Tanjung, R. (2020). Peranan konseling dosen wali dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa di perguruan tinggi swasta. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 10(2), 237-242.
Diponegoro, M. H., Kusumawardani, S. S., & Hidayah, I. (2021). Tinjauan pustaka sistematis: implementasi metode deep learning pada prediksi kinerja murid. Jurnal Nasional Teknik Elektro dan Teknologi Informasi, 10(2), 131-138.
Raup, A., Ridwan, W., Khoeriyah, Y., Supiana, S., & Zaqiah, Q. Y. (2022). Deep Learning dan Penerapannya dalam Pembelajaran. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(9), 3258-3267.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Arifudin, O. (2021). Implementasi Balanced Scorecard dalam Mewujudkan Pendidikan Tinggi World Class. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(2), 767–775
Putra. (2018). Pengenalan Konsep Pembelajaran Mesin Dan Deep Learning. 1.0. Tokyo: Tokyo Institute of Technology.
Primartha. (2018). Belajar Machine Learning Teori Dan Praktik. Palembang
Mayasari, A. (2021). Implementasi Sistem Informasi Manajemen Akademik Berbasis Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Mutu Pelayanan Pembelajaran di SMK. JIIP Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(5), 340–345.
Arifudin, O. (2018). Pengaruh Pelatihan Dan Motivasi Terhadap Produktivitas Kerja Tenaga Kependidikan STIT Rakeyan Santang Karawang. MEA (Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi), 2(3), 209–218.
Arifudin, O. (2019). Manajemen Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Sebagai Upaya Meningkatkan Mutu Perguruan Tinggi. MEA (Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi), 3(1), 161–169.
Arifudin, O. (2020). Implementasi Sistem penjaminan mutu internal (SPMI) Sebagai Upaya Meningkatkan Mutu Program Studi. Jurnal Al-Amar (Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan), 1(3), 1–11.
Ahmad. (2017). Mengenal Artificial Intelligence, Machine Learning, Neural Network, Dan Deep Learning. Yayasan Cahaya Islam, Jurnal Teknologi Indonesia., 1(1), 1–5.
Tanjung, R. (2019). Manajemen Pelayanan Prima Dalam Meningkatkan Kepuasan Mahasiswa Terhadap Layanan Pembelajaran (Studi Kasus di STIT Rakeyan Santang Karawang). MEA (Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi), 3(1), 234–242.
Pumsirirat. (2018). Credit Card Fraud Detection using Deep Learning based on Auto-Encoder and Restricted Boltzmann Machine. International Journal of Advanced ComputerScience and Applications (IJACSA), 9(1), 1825–1844.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Umi Nada Halim
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.