Peningkatan Hasil Belajar Kartu Persediaan Melalui Penggunaan Media Asesmen Quizizz

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi kartu persediaan melalui penggunaan media asesmen Quizizz di kelas XI AKL 2 SMK Negeri 2 Madiun. Penelitian dilakukan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar pada setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pra-siklus persentase ketuntasan belajar hanya sebesar 38%. Setelah penerapan Quizizz pada siklus 1 ketuntasan meningkat menjadi 59%, dan pada siklus 2 kembali meningkat menjadi 75%. Peningkatan ini menunjukkan bahwa penggunaan Quizizz sebagai media asesmen digital dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan peserta didik serta membantu dalam memahami materi dengan lebih baik.