Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Interaktif pada Siswa Kelas V SDN Sukosari 02

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan media pembelajaran bagi siswa kelas V di SDN Sukosari 02. Penelitian ini dilakukan setelah observasi awal yang menunjukkan kurangnya variasi media pembelajaran yang digunakan di kelas, sehingga berdampak pada rendahnya motivasi belajar dan hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru dan siswa, observasi partisipatif selama proses pembelajaran, serta analisis dokumen kurikulum dan silabus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas V SDN Sukosari 02 memiliki kebutuhan yang tinggi terhadap media pembelajaran yang interaktif, visual, dan kontekstual. Media yang diminati meliputi media berbasis gambar/video, permainan edukasi, dan simulasi sederhana yang relevan dengan materi pelajaran. Selain itu, ditemukan bahwa guru membutuhkan dukungan dalam pengembangan dan pengadaan media yang inovatif serta pelatihan terkait pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya pengembangan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa dan kebutuhan kurikulum untuk meningkatkan efektivitas proses pembelajaran di SDN Sukosari 02.