Dampak Kegiatan Ketarunaan Terhadap Kompetensi Civic Disposition di SMKN 1 Geger Tahun 2025

Cindy Ayu Listari, Indriyana Dwi Mustikarini, Yoga Ardian Feriandi

Abstract


Peserta didik di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dituntut untuk memiliki kompetensi akademik, keterampilan vokasi, dan karakter kewarganegaraan (civic disposition). Civic disposition mencakup sikap, nilai, dan kebiasaan yang mendukung partisipasi aktif dan tanggung jawab dalam kehidupan bermasyarakat. Pentingnya pembentukan civic disposition, terutama dalam dimensi privat, menjadi fokus penelitian ini. Karakter privat berfungsi sebagai landasan dalam membentuk kepribadian kewarganegaraan yang menyeluruh, meskipun sering kali kurang diperhatikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak kegiatan ketarunaan terhadap kompetensi civic disposition, khususnya dalam karakter privat di SMK Negeri 1 Geger. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan studi kasus, di mana data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap koordinator taruna, pelatih taruna, dan siswa anggota taruna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ketarunaan berkontribusi dalam pembentukan karakter privat siswa. Melalui kegiatan kerohanian, baris-berbaris, apel, pelatihan, dan pembinaan mental, siswa mengalami pembiasaan perilaku positif, meningkatkan tanggung jawab, kejujuran, dan kepedulian terhadap lingkungan sosial. Dengan demikian, kegiatan ketarunaan menjadi sarana strategis dalam membentuk civic disposition yang kuat di lingkungan SMK.

Keywords


ketarunaan, civic disposition, karakter privat, SMK

Full Text:

PDF

References


Fitriyani, N., & Muthali’in, A. (2023). Penguatan Kompetensi Civic Disposition dalam Membentuk Sikap Disiplin melalui Kegiatan Pramuka di SMP Negeri 2 Sawit. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 13(01), 36–43.

Kardiman, Y. (2022). Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Untuk Kelompok Masyarakat (Citizenship education for social community). Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi, 14(1), 1–14.

Khairul Ikhsan, N., Arianto, J., Primahardani, I., Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, P., Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, J., Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F., Riau, U., Pekanbaru, K., & Riau, P. (2024). Pengaruh Peraturan Berbasis Ketarunaan Terhadap Disiplin Siswa SMP Taruna Sakti Pekanbaru. JETISH: Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health E-ISSN, 3(1), 173–183.

Latipa, L., Sulistyarini, S., & Atmaja, T. S. (2022). Pembentukan Civics Diposition pada Peserta Didik di Madrasah Aliyah Negeri kota Singkawang. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 11(7), 507. https://doi.org/10.26418/jppk.v11i7.55984

Mufida, vina. (2024). Pengembangan Soft Skill Melalui Ekstarkurikuler Ketarunaan Untuk Membentuk Kesiapan Siswa dalam Memasuki Dunia Kerja (Studi kasus di SMKN 1 Bendo Magetan).

Novitasari, D., Duwi Saputri, E., Umi Khoirunnisa, A., & Pgri Bojonegoro, I. (2020). Peran Pendidikan Karakter Berbasis Ketarunaan Dalam Membentuk Kedisiplinan Siswa di SMK PGRI Bojonegoro. Jurnal Pendidikan Edutama, 1–5.

Prof. Dr. Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi,R&D, dan Pene;itian Pendidikan) (ke-3). ALFABETA.

Puspita, O., & Suharno. (2024). Implementasi pendidikan ketarunaan melalui kultur sekolah sebagai penguatan karakter Integritas dan Mandiri peserta didik di SMK Negeri 3 Yogyakarta. Jurnal Kajian Pancasila Dan Kewarganegraan, 13(03), 241–251.

Rachmawati, W., Djum, D., Benty, N., & Sumarsono, R. B. (2018). Budaya Sekolah Berbasis Ketarunaan Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik. In JAMP: Jurnal Adminitrasi dan Manajemen Pendidikan (Vol. 1). http://journal2.um.ac.id/index.php/jamp/

Rahmatiani, L., & Saylendra, N. P. (2021). Pembentukan Civic Disposition Peserta Didik Berbasis Kompetensi Abad 21. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 6(2), 54–63. https://doi.org/10.21067/jmk.v6i2.6216

Ramdani Lili, Insan Husen, & Hanafiah. (2022). Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ketarunaan Pada Sekolah Menengah Kejuruan di Kabupaten Subang. Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 3(1), 48–63. https://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v3i2.149

Saputra, R., Adha, M. M., Mentari, A., & Rohman, R. (2023). Pengaruh Kecerdasan Interpersonal Terhadap Civic Disposition Mahasiswa Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 3(5), 145–153. https://doi.org/10.56393/decive.v3i5.1693

Suwarno. (2017). Pengembangan Model Pengelolaan Pembentukan Karakter Melalui Program Pendidikan Ketarunaan Di SMK Negeri 2 Sragen. Thesis.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Cindy Ayu Listari, Indriyana Dwi Mustikarini, Yoga Ardian Feriandi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) diterbitkan oleh UNIVERSITAS PGRI MADIUN.
SENASSDRA memiliki ISSN: 2987-3940
Alamat: Jl. Setia Budi No.85, Kanigoro, Kec. Kartoharjo, Kota Madiun, Jawa Timur 63118

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.