Hubungan Lingkungan Sekolah Dengan Kecerdasan Emosional Siswa Kelas V di SDN Cibodas 8 Tangerang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pendidikan kewirausahaan dalam meningkatkan wawasan pekerjaan siswa di SMKN 1 Wonoasri. Latar belakang penelitian ini berangkat dari tingginya angka pengangguran lulusan SMK serta pentingnya membekali siswa dengan kemampuan dan pemahaman dunia kerja sejak dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap guru dan siswa kelas XII yang mengikuti pembelajaran kewirausahaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan berperan penting dalam membentuk pengetahuan, keterampilan, sikap, dan perilaku kewirausahaan siswa. Pembelajaran yang aplikatif dan berbasis praktik mendorong siswa untuk mengembangkan kreativitas, kemandirian, serta keberanian dalam merencanakan dan memulai usaha. Selain itu, siswa juga menunjukkan peningkatan wawasan mengenai dunia kerja, pemahaman kebutuhan pasar, serta perencanaan karier secara lebih realistis. Pendidikan kewirausahaan terbukti tidak hanya membentuk kesiapan siswa menjadi wirausahawan, tetapi juga menyiapkan mereka memasuki dunia kerja dengan sikap profesional dan kompetensi yang memadai. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kurikulum kewirausahaan dan perluasan praktik lapangan sebagai strategi pembelajaran yang efektif.