SIRKUIT BAHASA INDONESIA: Media Pembelajaran Permainan Guna Melatih Daya Ingat Bahasa dan Sastra Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon peserta didik yang telah melakukan praktek belajar dengan skala kecil menggunakan pengembangan media pembelajaran sirkuit Bahasa Indonesia pada siswa SMP dengan pokok pembahasan materi puisi rakyat. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif karena peneliti ingin mengamati subjek penelitian seperti fenomena sosial, tempat, waktu, dan objek. Sehingga dapat mengumpulkan temuan data yang diperlukan sesuai tujuan penelitian. Temuan data tersebut merupakan deskripsi, respon pengguna, dan kritik serta saran pengguna pada media pembelajaran sirkuit Bahasa Indonesia.  Pengembangan media pembelajaran sirkuit Bahasa Indonesia merupakan inovasi baru dari penggabungan permainan tradisional yaitu ular tangga dan monopoli. Sirkuit Bahasa Indonesiadapat menjadi salah satu media pembelajaran yang menarik, kreatif, dan inovatif karena sirkuit Bahasa Indonesia tidak hanya sekedar untuk bermain, namun secara tidak langsung peserta didik akan diajak untuk belajar. Media sirkuit Bahasa Indonesia juga bertujuan untuk memudahkah para pendidik dalam menyampaikan materi dan menjadi salah satu alternatif model pembelajaran yang lebih kreatif sehingga peserta didik tidak mudah bosan.