Penalaran Matematis Mahasiswa dengan Kemampuan Berpikir Intuitif Tinggi dalam Memecahkan Masalah Analisis Real

Abstract

Abstrak
Dalam memahami matematika dan dalam menyelesaikan masalah sehari-hari, mahasiswa
memerlukan kemampuan penalaran matematis. Pada kenyataannya, kemampuan Indonesia di dunia
pendidikan dalam bidang matematika masih sangat rendah. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui penalaran matematis mahasiswa dengan kemampuan berpikir intuitif
tinggi dalam memecahkan masalah analisis real. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan pada penelitian ini adalah
mahasiswa. Teknik pengumpulan data melalui tes tulis dan wawancara. Analisis data dalam penelitian
ini dilakukan dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Berdasarkan hasil
penelitian diperoleh kesimpulan bahwa mahasiswa dengan kemampuan berpikir intuitif tinggi pada
pemecahan masalah analisis real memiliki kecenderungan melaksanakan penalaran matematis dengan
sempurna. Mahasiswa dengan kemampuan berpikir intuitif tinggi mampu melaksanakan penalaran
matematis pada setiap tahap pemecahan masalah analisis real.