Studi Literatur : Pemanfaatan Permainan Ular Tangga Edukatif dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas Rendah Sekolah Dasar

Mei Siva Atmayanti, Kartika Hendriyana, Hasna Tsabitah Mahdiyah, Windan Wahyuningsasi, Halimah Aulia Purwandi, Vivi Rulviana

Abstract


Pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas rendah sekolah dasar masih menghadapi permasalahan, seperti proses pembelajaran yang monoton sehingga menurunkan minat dan keaktifan siswa. Salah satu media yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah permainan ular tangga edukatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan permainan ular tangga edukatif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas rendah sekolah dasar melalui studi literatur. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai artikel jurnal serta sumber ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa permainan ular tangga edukatif mampu meningkatkan motivasi belajar, keaktifan, kemampuan membaca, pemahaman materi, dan hasil belajar siswa. Dengan demikian, permainan ular tangga edukatif dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas rendah sekolah dasar.


Keywords


studi literatur, permainan ular tangga edukatif, pembelajaran Bahasa Indonesia, kelas rendah sekolah dasar.

Full Text:

PDF

References


Arianti, N. K. L., & Kristiantari, M. G. R. (2024). Transformasi Keterampilan Membaca Permulaan pada Siswa Kelas I Sekolah Dasar Melalui Permainan Media Ular Tangga. In Indonesian Journal of Instruction (Vol. 5, Number 2, pp. 252–261). https://doi.org/10.23887/iji.v5i2.78256

Auliyawati, J., & Nugroho, O. F. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Ular Tangga Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Materi IPA. In Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan (Vol. 15, Number 2, pp. 61–64). https://doi.org/10.55215/pedagogia.v15i2.9117

Dan, B., Di, A., & Di, N. (2023). Pegembangan Media Ultibi ( Ular Tangga Bahasa Indonesia ) Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Materi Keragaman Suku.

Elvira Qorry, Dr. Hendratno, M. H. (2023). 済無PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI KALIMAT TRANSITIF DAN INTRANSITIF PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH. Muslim Terkini, 1. https://www.muslimterkini.id/pendidikan/909984937/50-contoh-kata-homonim-dan-artinya-lengkap-dengan-kalimatnya-untuk-panduan-belajarmu?page=6

Fahrunnisah, F. (2025). Application of the Traditional Snakes and Ladders Game as an Indonesian Language Learning Media to Train Students’ Language Skills in Elementary Schools. In MANDALIKA : Journal of Social Science (Vol. 3, Number 1, pp. 1–7). https://journals.balaipublikasi.id/index.php/mandalika/article/view/177

Fatah, Z., & Huzaini, A. I. (2026). 1 , 2 1,2. Jamastika, 5(April).

Fatikhatun Najikhah1, Siti Masfuah2, Siti Fatimah3, Ririn Anggraini4, M. S. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA UNTUK PENINGKATKAN KETERAMPILAN BERFIKIR SISWA DALAM MATERI MAJAS METAFORA. 2(2), 306–312.

Hakim, N. D., Wardatussa’idah, I., & Yudha, C. B. (2025). Analisis Kebutuhan Media Game Edukatif Ular Tangga Pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(3), 2750–2759. https://doi.org/10.29303/jipp.v10i3.3580

Handayani, S., Astuti, T., Widiarti, N., & Yuwono, A. (2025). Media Ular Tangga Berbasis PBL pada Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar. In Publikasi Pendidikan (Vol. 15, Number 3, p. 849). https://doi.org/10.70713/publikan.v15i3.73227

Janah, M. N., Reni, D. S., Wulandari, N. S., Musayadah, B., & Maulana, R. Y. (2025). Efektivitas Permainan Ular Tangga Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (Jipdas), 5(1), 197-204.e.

Kusuma Ardi, S. D., & Desstya, A. (2023). Media Pembelajaran Ular Tangga untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Numerasi Siswa di Sekolah Dasar. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 5(1). https://doi.org/10.23917/bppp.v5i1.22934

Lestari, N. A. (2024). Pengembangan media ular tangga cerdas membaca untuk keterampilan membaca permulaan peserta didik kelas 1 sekolah dasar. In Jurnal Penelitian Guru Sekolah Dasar (Vol. 12, Number 10, pp. 153–164). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/65478

Marlina, L., & Padang, K. (2025). Penggunaan Game Edukasi Interaktif untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di MIN 2 Pasaman. Jurnal Studi Tindakan Edukatif, 1(3), 2025. https://ojs.jurnalstuditindakan.id/jste/

Nasrudin, M. F. (2023). ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA ULAR TANGGA TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KELAS II. Journal of Engineering Research, 09.

Nuraeni, S., & B S, A. W. (2022). Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 6(2), 2410–2413. https://doi.org/10.58258/jisip.v6i2.3138

Nurroin, K., & Jamhuri, M. (2025). Penerapan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga Dalam Meningkatkan Belajar Aqidah Akhlaq Di MI Darut Taqwa Pasuruan. Al-Ikhtiar:Jurnal StudiI Slam, 2(1), 330–343. https://doi.org/10.71242/0yqjn912

Pramiswari, E. D., & Mukhlishina, I. (2023). Implementation of the Bomb Snakes and Ladders Game Based on the ECOLA Learning Model to Improve Reading Skills in Elementary Schools. In Journal of Education Action Research (Vol. 7, Number 4, pp. 463–471). https://doi.org/10.23887/jear.v7i4.64847

Putri, V. A., & Muhtarom, T. (2024). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu,. Jurnal Basicedu, 8(5), 3581–3590. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971

Rahma, A., Rusagau, U. H., Tadulako, U., & Palu, S. D. N. (2025). Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 2B SDN 25 Palu melalui Media Game Edukatif. 04(02), 1975–1979.

Ramadan, F. O., Rusdan, S., Negeri, I., & Bonjol, I. (2025). Strategi Pembelajaran Inkuiri.

Rosnaeni, N. . 20204082020. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Edukatif Ular Tangga Untuk Meningkatkan Minat Baca Dan Motivasi Belajar Siswa Kelas Iii Di Sdn 24 Macanang Kabupaten Bone (p. 152). https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/56624/

Shinta Meyza Putri, Anisa Surya Kartika, Erdea Widiyani, & Rani Setiawaty. (2024). Pengembangan Game Ular Tangga dengan Kartu Baca Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Kelas 2 SD Plosojenar. Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika, 1(3), 54–67. https://doi.org/10.62383/katalis.v1i3.524

Siregar, L. F., & Sipayung, R. (2025). Efektivitas Media Ular Tangga Interaktif dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas 1 SD Swasta Budi Murni 2. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(3), 2559–2567.

Sri Muliani Hasana, A., Azmy, B., & Buana Surabaya, A. (2026). Pengaruh Penggunaan Media Permainan Ular Tangga Terhadap Minat Membaca Teks Naratif Siswa Sekolah Dasar (pp. 2477–2143).

Ubaidillah, M. I., Masripah, M., & Holis, A. (2025). Kemampuan Menyimak sebagai Pondasi Pengembangan Keterampilan Berbahasa Siswa Kelas Rendah pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(1), 439–448. https://doi.org/10.53299/jppi.v5i1.1404


Refbacks

  • There are currently no refbacks.