PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DALAM PEMBIASAAN SHOLAT DUHA SDN DEMPELAN 02

Eka Septiyan, Iradah Ilma Nur Arsy, Alif Muhtiar Aril Lukman Inhari, Rizqi Agustina Fadhilah Rahma, Fida Rahmantika Hadi

Abstract


Pendidikan karakter adalah proses penanaman kepribadian tertentu dan memberikan benih bagi siswa untuk mengembangkan kepribadiannya yang khas dalam kehidupan. Pendidikan karakter merupakan proses pendidikan yang tidak hanya menekankan pada aspek pengetahuan, tetapi juga menumbuhkan nilai-nilai moral, spiritual, dan sosial. Pendidikan karakter religius secara umum adalah proses pembentukan perilaku dan kepribadian peserta didik melalui internalisasi nilai-nilai agama yang diyakini, sehingga muncul sikap, tindakan, dan kebiasaan yang mencerminkan ketaatan pada ajaran agama. Penelitian ini dilakukan di SDN Dempelan 02 dengan program pembiasaan sholat dhuha berjamaah yang dilaksanakan rutin setiap hari. Sholat dhuha berjamaah bermanfaat menanamkan pendidikan karakter pembiasaan serta latihan keagamaan, sehingga peserta didik tumbuh menjadi siswa religius, disiplin, jujur, tanggung jawab, dan mandiri. Program ini melibatkan guru dan orang tua dengan evaluasi berkala, sehingga kegiatan sholat dhuha menjadi media efektif dalam pembentukan karakter religius siswa di SDN Dempelan 02.

Keywords


pendidikan karakter; pendidikan karakter religius; sholat dhuha; pembiasaan; siswa SD.

Full Text:

PDF

References


Agustin, Nabila Rahma, Salati Asmahasanah, and Putri Ria Angelina. "Implementasi pembiasaan shalat dhuha untuk meningkatkan kedisiplinan peserta didik dalam pembentukan karakter religius pada kelas V di MI Mathla’ul Anwar Kota Bogor." Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal 6.2 (2024): 496-507.

Ahmad, Putri Fauziah. "Implementasi Pembiasaan Shalat Dhuha Peserta Didik di SMP Mutiara 1 Bandung." Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam (2023): 135-140.

Ambarwati, Arum Puspita, et al. "Urgensi pendidikan karakter religius dalam meningkatkan kedisiplinan siswa." Jurnal Pendidikan dan Media Pembelajaran 1.1 (2023): 35-46.

Danuwara, Prima, and Giyoto Giyoto. "Penanaman Karakter Religius dan Karakter Disiplin Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha Di Madrasah Ibtidaiyah." Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 7.1 (2024): 31-40.

Dewantoro, M. Hajar. "Upaya Pembiasaan Salat Duha Dalam Pembentukan Karakter Siswa Kelas Iv Sd N Hargowilis Kokap Kulon Progo." (2022).

Fatihah, Imroatul. "Manajemen Pembelajaran Agama melalui Pembiasaan Shalat Dhuha di Sekolah Dasar Negeri Mega Eltra." JIEM (Journal of Islamic Education Management) 3.1 (2019): 50-63.

Khulailah, Khulailah, and Ismail Marzuki. "Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Program Membaca Al–Qur’an Dan Sholat Dhuha Di Upt Sd Negeri 71 Gresik." Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi 10.2 (2023): 567-581.

Nikmah, Farikhatun. "Pendidikan Karakter Religius Anak Usia Dini di Era Digital dalam Perspektif Al-Qur’an." Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 2.1 (2023): 1-14.

Pradana, R. A. (2020). Penanaman karakter religius melalui pembiasaan sholat dhuha pada peserta didik kelas IV di SD Muhammadiyah Plus Malangjiwan. Naskah publikasi, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Ristanti, Y. E., & Rofiq, A. (2023). Implementasi kegiatan keagamaan melalui program sholat dhuha berjama’ah dalam menanamkan karakter religius siswa di SDN Jabon 1 Kecamatan Mojoanyar Kabupaten Mojokerto. Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan, 2 (3), 320–328.

Rohmah, S., Baedowi, S., & Rahmawati, I. (2025). Strategi penanaman karakter religius siswa melalui pembiasaan shalat dhuha dan membaca Al-Qur’an di SDN Sendanggayam. Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan, 23 (1), 98–111.

Widi, Widi. "Pendampingan Pendidikan Disiplin Karakter Pada Pembiasaan Shalat Dhuha Di Sekolah Dasar." KENDURI: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat 3.2 (2023): 83-90.

Zakiyah, Ahmaddah Nur Alfiatuz, and Ahmad Sudi Pratikno. "Pembentukan Karakter Disiplin melalui Pembiasaan Shalat Dhuha (Studi pada Kelas VIII siswa SMP)." Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) 5.3 (2024): 255-261.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.