Menumbuhkan Karakter Anak Usia Sekolah Dasar Melalui Keteladanan dan Suasana Positif di Lingkungan Keluarga

Dyandra Ramadhan, Alisda Rasty Amellia Putri, Andin Anjelika Tiara Sasabila, Anggi Dwi Lestari, Endang Sri Maruti

Abstract


Pendidikan karakter merupakan fondasi penting dalam membentuk kepribadian anak yang berakar pada nilai moral dan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran keteladanan orang tua dan suasana keluarga yang positif dalam pembentukan karakter anak usia sekolah dasar. Subjek penelitian adalah Titah Apriani (34 tahun) dari Pacitan yang memiliki anak berusia 8 tahun bernama Lingga, siswa kelas 2 di SDN Ketro 1 Pacitan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam yang dilakukan di rumah narasumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keteladanan dalam tindakan sehari-hari dan interaksi keluarga yang harmonis efektif dalam menanamkan nilai-nilai kejujuran, disiplin, dan rasa hormat. Suasana emosional yang positif turut memperkuat proses internalisasi nilai. Temuan ini mempertegas pentingnya pendidikan karakter berbasis keluarga sebagai dasar perkembangan moral anak, serta perlunya kolaborasi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam mendukung karakter anak secara berkelanjutan.


Keywords


Pendidikan Karakter; Keteladanan Orang Tua; Suasana Keluarga; Anak Usia Sekolah; Keluarga Harmonis

Full Text:

PDF

References


Ariyani, F., & Wahyudi, T. (2023). Model pendidikan karakter anak usia sekolah melalui interaksi keluarga harmonis. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(3), 88–99. https://scholar.google.com/scholar?q=Ariyani+Wahyudi+2023+pendidikan+karakter+keluarga

Bunyamin. (2021). KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DALAM KELUARGA DAN SEKOLAH MENURUT PROF. DR. ZAKIYAH DARADJAT. Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 13–32. https://doi.org/10.22236/jpi.v12i1.7007

Hadian, V. A., Maulida, D. A., & Faiz, A. (2022). Peran lingkungan keluarga dalampembentukan karakter. Jurnal Education and Development, 10(1), 240–246.

Hendriana, E. C., & Jacobus, A. (2017). Implementasi pendidikan karakter di sekolah melalui keteladanan dan pembiasaan. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 1(2), 25–29.

Lubis, S. S. W., & Hasanah, U. (2024). Pendidikan Karakter pada Anak Sekolah Dasar di Era Digital. Educator Development Journal, 2(1), 73–82.

Masduki, A., & Hidayat, R. (2022). Keteladanan orang tua dalam membentuk karakter anak usia dini. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(1), 14–26. https://scholar.google.com/scholar?q=Masduki+Hidayat+2022+keteladanan+orang+tua

Priyanto, H. (2018). Pendidikan karakter dalam keluarga. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(1), 56–68. https://scholar.google.com/scholar?q=Priyanto+2018+pendidikan+karakter+dalam+keluarga

Rozie, M. A., Azkia, M., & Yusuf, L. (2024). Penanaman nilai karakter melalui tradisi keluarga etnis Banjar. Jurnal Humaniora Pendidikan, 10(2), 115–125. https://scholar.google.com/scholar?q=Rozie+2024+karakter+tradisi+keluarga

Sari, N. V. (n.d.). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Keberhasilan Pendidikan Karakter Anak. Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama, 22(1), 101–106.

Utami, D., & Rahmawati, S. (2020). Pengaruh keluarga terhadap pembentukan karakter anak. Jurnal Pendidikan Anak, 6(2), 122–132. https://scholar.google.com/scholar?q=Utami+Rahmawati+2020+karakter+anak

Wardani, A. K., Oktaviani, I., & Roysa, M. (2023). Pengaruh Pola Asuh yang Diberikan Orang Tua dalam Membentuk Karakter Religius Anak. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(6), 4180–4191.

Wulandari, A., & Fauzi, A. (2021). Urgensi pendidikan moral dan karakter dalam membentuk kepribadian peserta didik. Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan Dan Pedagogi Islam, 6(1), 75–85.

Yani, M. T. (n.d.). STRATEGI ORANG TUA DALAM MENDIDIK KARAKTER ANAK DI DESA BOGOREJO KECAMATAN BANCAR KABUPATEN TUBAN Ambarwati.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.