Intervensi Sosial Emosional melalui Kegiatan Bermain Peran pada Siswa Autisme di Sekolah Dasar

Asrinda Riska Cahyawati, Pandu Galeh Permana, Arum Nur Fadhilah, Rara Pramesthi W, Endang Sri Maruti

Abstract


Artikel ini membahas pentingnya intervensi sosial emosional bagi siswa autisme melalui kegiatan bermain peran di sekolah dasar. Metode ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial dan emosional anak, yang sering kali menjadi tantangan bagi mereka. Penelitian menunjukkan bahwa bermain peran dapat membantu anak autis berinteraksi dengan teman sebaya dan memahami emosi.


Keywords


Autisme; bermain peran; sosial emosional

Full Text:

PDF

References


Aisyah, U., Aminah, S., & Aulia, F. (2021). TERAPI BERMAIN UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK AUTIS DI RUMAH MENTARI PRINGSEWU LAMPUNG (Vol. 5, Issue 1).

Aziz, A. (2020). PENGARUH BERMAIN PERAN (PRETEND PLAY) PADA ANAK. https://e-journal.umc.ac.id/index.php/JJB/index

Ilsa Fika, & Nurhafizah. (2020). Penggunaan Metode Bermain Peran dalam Pengembangan Kemampuan Sosial Anak Usia Dini.

Iswari, M., Negeri, U., Padang, P., Kasiyati, I., & Mahdi, A. (2019). Developing Social Skills of Austistic Children through Role Play Elsa Efrina.

Iswari Mega, Efrina Elsa, Kasiyati, & Mahdi Arisul. (2018). Bermain Peran : Sebuah Metode Pembelajaran Untuk Keterampilan Sosialisasi Anak Autis. http://jpkk.ppj.unp.ac.id

Marwick, H., Jarvie, K., Cowie, H., Johnston, L., Hammond-Evans, N., & Cockayne, R. (2022). Developing Pretend Play in Autistic Children Using the Playboxes Joint Play Approach as Part of Ongoing Practice. Journal of Autism and Developmental Disorders, 52(7), 3050–3060. https://doi.org/10.1007/s10803-021-05156-9

Oktaviani Eva, Zuraidah, Susmini, & Jamaludin Ibnu. (2023). Implementasi Terapi Bermain Flash Card Untuk Meningkatkan Interaksi Sosial Anak Autisme. http://jurnal.mercubaktijaya.ac.id/index.php/mercusuar

Perhatian, D. (2024). Pengaruh Terapi Bermain terhadap Peningkatan Kemampuan Sosial dan Emosional pada Anak SDLB dengan Autisme The Effect of Play Therapy on Improving Social and Emotional Abilities in Special Needs Children with Autism. In Journal of Healtcare Technology and Medicine (Vol. 10, Issue 2).

Sulistyani, S., Herawati, H., & Sudarti, S. (2023). Peningkatan Kemampuan Interaksi Sosial Anak Melalui Metode Bermain Peran. Journal of Early Childhood and Character Education, 3(2), 153–174. https://doi.org/10.21580/joecce.v3i2.17530

Ummah Nurul, & Nadhirah Yahdinil. (2024). ANALISIS PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (AUTISME) DI SKH 02 AL-IHSAN CILEGON.

Wirahandayani, M., Rakhmawati, W., & Rukmasari, E. A. (2023). The Effect of Role Playing Methods on Social-emotional Development in Preschool Children. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 1156–1168. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3626


Refbacks

  • There are currently no refbacks.