Implementasi Media Pembelajaran Smartspinner dengan Model Pembelajaran Berbasis Kontekstual pada Kelas 5 Mata Pelajaran PKN Materi Mengenal Simbol Pancasila dan Penerapannya di Sekolah Dasar

Firnanda Dwiki Hayuning Putri, Ibadullah Malawi, Sri Budyartati

Abstract


Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi media pembelajaran Smartspinner berbasis kontekstual dalam pelajaran PKn kelas V SDN Pilangbango serta mengevaluasi kelebihan dan kekurangannya. Hasil menunjukkan bahwa media ini meningkatkan pemahaman, motivasi, dan keaktifan siswa, menjadikan pembelajaran lebih konkret dan menyenangkan. Namun, pelaksanaannya memerlukan waktu, tenaga, dan pengelolaan kelas yang baik. Smartspinner dinilai sebagai alternatif inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PKn di sekolah dasar.




Keywords


Smartspinner; Model Pembelajaran Berbasis Kontekstual; Pendidikan Kewarganegaraan; Lima Simbol Pancasila

Full Text:

PDF

References


Admaja, A. M., Kuswandi, D., & Soepriyanto, Y. (2019). Pengembangan multimedia tutorial untuk guru dalam mengembangkan software tes berbasis komputer. Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP), 5(2), 63–68.

Desriyarini Gui, M., Hulukati, W., Hamid Isa, A. (2023). Pendidikan Guru Sekolah Dasar, J., Kip, F., Pohuwato, U., & Bimbingan dan Konseling, J. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Spinner Word Berbasis Kontekstual Untuk Siswa Kelas II di Sekolah Dasar. In MJP Journal of Education and Teaching Learning, 1(2), 1–23. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, J., Kip, F., Pohuwato, U., & Bimbingan dan Konseling, J. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Spinner Word Berbasis Kontekstual Untuk Siswa Kelas II di Sekolah Dasar. In MJP Journal of Education and Teaching Learning

Dwi Nawangwulan, M., Niken Anggraeni, R., Bahiyyah, K., & Nur Aeni, A. (n. d. . (n.d.). Pengembangan Media Interaktif Spin Game dalam Meningkatkan Pemahaman Tentang Pemimpin dalam Islam di Sekolah Dasar.

Febrita, Y., & Ulfah, M. (n. d. ). (n.d.). Peranan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.

Karisma Bestari, S., Amalia Putri, S., Tri Widodo, S., Prasetyaningrum, E. (n.d.). Implementasi Media Flipbook dan Spinner Mystery Toleransi dalam Materi Kebhinekaan Kelas IV SD Negeri 1 Gedong. Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, P.

Khafid Maulana, A., & PGRI Ronggolawe, U. (2024). Implementasi Stad Dan Smart Spinner Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Ekonomi (Fenomena Siswa Kelas X diSMA Negeri 1Rengel). Januari-Ju(77–92.). https://doi.org/10.24239/ist.v12i1.2337

Kusumaningrum, S. R., Ulinnuha, E., Latifa, H. I., Rosinta, K. D. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SPINNER BULAN UNTUK PESERTA DIDIK KELAS I SEKOLAH DASAR. Journal of Education, 7(2).

Musthofa, A. J., & Nugraha, J. (2020). Pengembangan Media Pebelajaran Audio Visual Berbantuan Adobe Flash dan Android Pada Kompetensi Dasar Mengelola Arsip Elektronik untuk Kelas X OTKP1 SMK Negeri 2 Blitar. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpap

Nabilah Layaliya, F., & Haryati Setyaningsih, N. (n.d.). © FIP Universitas Trunojoyo Madura 81 MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA (STUDI PUSTAKA).

Pane, A., & Darwis Dasopang, M. (2017). Belajar Dan Pembelajaran. FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(2), 333–352. https://doi.org/10.24952/fitrah.v3i2.945

Prahesti, S. I., & Fauziah, S. (2021). Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Kearifan Lokal Kabupaten Semarang. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 505–512. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.879

Rahayu, S., Rasna, I. W., & Artawan, G. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual dalam Pembelajaran Menulis pada Siswa Kelas XII SMKN 1 Denpasar. Jurnal Pendidikan Bahasa, 2, 1–13.

Rochmayani, & L. (2018). Seminar Nasional dan Diskusi Panel Multidisiplin Hasil Penelitian & Pengabdian kepada Masyarakat, Jakarta, 2 Agustus 2018 Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dengan Strategi Pembelajaran Tugas Dan Paksa.

Roro Rastrani Rahada Putri, R., & Arsyad, M. (n. d. ). (n.d.). Pengembangan Media Pembelajaran Modul Elektronik (E-Modul) Berbasis Flip Pdf Professional Pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas XI SMA. https://jurnal.jomparnd.com/index.php/jp

Saputro, R. E., Intan, D., & Saputra, S. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Mengenal Organ Pencernaan Manusia Menggunakan Teknologi Augmented Reality.

Usmi, R. (2022). THE URGENCY OF GLOBAL CIVIC EDUCATION IN THE CURRICULUM OF PANCASILA AND CIVIC EDUCATION IN THE 21st

CENTURY. http://journal2.um.ac.id/index.php/jppk

Wahyuningsih, A., Nanda Faradita, M., & Setiawan, F. (2022). Inventa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Analisis Penggunaan Video Pembelajaran Ipa Pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Di Sd Muhammadiyah 9 SURABAYA. 1. http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/jurnal_inventa

Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 05(02), 39


Refbacks

  • There are currently no refbacks.