Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Infographic Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas V Sdn Wayut 03 Madiun

Rini Satria Gulo, Sri Lestari, Mochamad Soeprijadi Djoko Laksana

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Discovery Learning berbantuan media infographic terhadap kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas V SDN Wayut 03 Madiun. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitaif dengan metode eksperimen dan desain penelitian Quasi-Eksperimental dengan jenis One-Group Pretest-Posttest Desaign. Sampel pada penelitian ini berjumlah 15 siswa. Instrument pengumpulan data berupa tes uraian dan dokumentasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata pretetst siswa sebesar 58 dan rata-rata nilai posttest sebesar 83. Pada temuan uji-t menunjukkan sig.2 (tailed) 0,000 < 0,05. Sehigga H1 diterima dan H0 dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Discovery Learning berbantuan media infographic berpengaruh positif terhadap kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas V SDN Wayut 03 Madiun.

Keywords


Discovery Learning; Infografphic; Kemampuan Menulis; Teks Eksposisi

Full Text:

PDF

References


Agustin, R., & Syahrul. (2023). M a s l i q. MASALIG: Jurnal Pendidikan Dan Sains, 3(4), 512–527.

Asyifa, E. R. (2023). Model Discovery Learning dalam Pembelajaran Menyimpulkan Teks Eksposisi Berorientasi Ide Pokok dan Hubungannya dengan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas VIII MTs Al-falah Tahun Pelajaran 2020/2021. Wistara: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 4(1), 41–51. https://doi.org/10.23969/wistara.v4i1.4399

Dewi, U. K., & Silva, P. S. (2018). Penerapan Metode Discovery Learning Pada Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 1(6), 1021–1028.

Farhrohman, O. (1928). Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD / MI. 23–34.

Hersita, A. F., Kusdiana, A., Respati, R., & Respati, R. (2020). Pengembangan Media Infografis sebagai Media Penunjang Pembelajaran IPS di SD. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(4), 192–198. https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v7i4.30132

Ikhsan, M. A., Septyanti, E., & Zulhafizh. (2022). Kemampuan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Pancasila Kecamatan Tanjung Beringin Muhammad. Jurnal Tuah (Pendidikan Dan Pengajaran Bahasa), 4(1), 13–18.

Nur, S., Pratiwi, Y., & Malang, U. N. (2023). Mengapa Siswa Terkendala Mengekspos Gagasan ? ( Kendala Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi ). 361–367.

Yanti, N. D. (2020). View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk. Jurnal Ilmiah Korpus, II(1), 274–282.

Yenti, N., Ramadhanti, D., & Laila, A. (2022). Pengaruh Penggunaan Model Discovery Learning terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksposisi The Effect of Using the Discovery Learning Model on Writing Exposition Text Skills Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Berbagai model pembelajaran terus dikembangk. Pembelajaran Bahasan Dan Sastra, 1(1), 93–102.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.