Penanaman Karakter Tanggung Jawab Anak Melalui Tugas Rumah Tangga

Aisyah Berliana Budianti, Dwi Nurul Aisyah, Stevi Marsyanda Wilda Seftya, Launa Theisya, Selfia Ayunengtias, Endang Sri Maruti

Abstract


Pada era modern ini, anak-anak cenderung tidak dilibatkan dalam aktivitas sehari-hari di rumah, sehingga mereka mungkin menunjukkan sifat malas. Para orang tua memiliki tanggung jawab untuk mendidik dan membiasakan anak-anak mereka terlibat dalam pekerjaan rumah setiap hari, karena tindakan ini dapat membentuk karakter baik, serta kebiasaan rajin, disiplin, dan bertanggung jawab untuk saat ini dan masa depan. Seringkali, orang tua tidak melibatkan anak-anak mereka dalam urusan rumah tangga karena fokus utama mereka adalah pendidikan umum, sementara pendidikan karakter dan tanggung jawab diabaikan. Ada juga kemungkinan bahwa orang tua tidak melibatkan anak-anak mereka karena saat ini sudah ada pembantu rumah tangga yang menangani tugas tersebut. Namun, melalui tulisan ini, penulis ingin meneliti dampak negatif dari kurangnya keterlibatan anak dalam pekerjaan rumah tangga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan memanfaatkan referensi dari buku, pengamatan, dan pengalaman sebagai orang tua. Di akhir tulisan ini, diharapkan lebih banyak orang tua akan membiasakan anak-anak mereka untuk ikut serta dalam pekerjaan rumah, bahkan untuk tugas-tugas yang sederhana.


Keywords


Anak-anak; Orang Tua; Rumah Tangga.

Full Text:

PDF

References


Hertiansyah, D. A. (2022). Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Karakter Tanggung Jawab Pada Pembelajaran Jarak Jauh. Thesis (S1), Universitas Negeri Yogyakarta, 2(10), 1–173.

Kristiono, N., & Trianingrum, A. (2024). Penanaman Karakter Tanggung Jawab Pada Anak Dalam Keluarga Nelayan Di Desa Tasikagung Kabupaten Rembang Cultivating the Character of Responsibility in Children in Fishermen Families in Tasikagung Village , Rembang Regency. 2(1), 13–18.

Lehman-Frisch, S. (2011). Annette Lareau (2003), Unequal Childhoods : Class, Race and Family Life. Carnets de Géographes, 3, 0–4. https://doi.org/10.4000/cdg.2421

Lickona, T. (2009). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. Bantam.

Sa’diyah, R. (2017). Pentingnya Melatih Kemandirian Anak. Kordinat: Jurnal Komunikasi Antar Perguruan Tinggi Agama Islam, 16(1), 31–46. https://doi.org/10.15408/kordinat.v16i1.6453

Setyoningsih, S., Ratnasari, Y., & Hilyana, F. S. (2023). Peran Orang Tua Dalam Menanamkan Sikap Disiplin dan Tanggung Jawab Belajar Pada Anak SD. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 1160–1166. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.5015

Sinaga, J., Sinambela, J. L., Hutagalung, S., & Ferinia, R. (2021). Peran Orang Tua Dalam Mendidik Anak-Anak Melalui Pekerjaan Rumah Tangga. Jurnal Kadesi, 4(1), 139–159. https://doi.org/10.54765/ejurnalkadesi.v4i1.24

Ulya, N. K., & Cholimah, N. (2024). Peran Orang Tua terhadap Karakter Tanggung Jawab Anak Usia 5-6 Tahun. 8(4), 821–829. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i4.6057


Refbacks

  • There are currently no refbacks.