Penerapan Model Kooperatif Tipe Nht Berbantuan Media Tali (Tabel Perkalian) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Perkalian Siswa Kelas 2 Sekolah Dasar

Wilda Agung Nugroho, Hendra Erik Rudyanto, Melik Budiarti

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung perkalian siswa kelas 2 SDN Sidorejo 1 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) berbantuan media Tali (Tabel Perkalian). Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada materi perkalian serta kurangnya variasi model dan media pembelajaran yang digunakan guru. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 13 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan. Pada prasiklus, hanya 5 siswa (40%) yang tuntas. Pada siklus I meningkat menjadi 7 siswa (55%), dan pada siklus II mencapai 11 siswa (85%). Rata-rata nilai juga meningkat dari 59,23 menjadi 78,08. Penerapan model NHT berbantuan media Tali terbukti efektif meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa dalam memahami konsep perkalian secara lebih konkret dan menyenangkan.


Keywords


NHT; Media Tali; Kemampuan Berhitung; Perkalian; Pembelajaran Kooperatif.

Full Text:

PDF

References


Dwi Rahmayanti, J. (2023). Penggunaan Metode Jarimatika Dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Perkalian Dasar. Risda: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 7(1), 1–13. https://doi.org/10.59355/risda.v7i1.97

Gading, I. K., & Dian Kharisma, K. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Ips Sekolah Dasar. International Journal of Elementary Education, 1(2), 153. https://doi.org/10.23887/ijee.v1i2.11608

Hakim, A. R., & Windayana, H. (2016). Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 4(2). https://doi.org/10.17509/eh.v4i2.2827

Manafe, M. H., Daniel, F., & Taneo, P. N. L. (2022). Prestasi Belajar Matematika Siswa pada Pembelajaran Model Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT). Jurnal Basicedu, 6(3), 3279–3284. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2544

Nurhayati, H., & , Langlang Handayani, N. W. (2020). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu,. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971

Pendidikan, J. (2024). Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika. 5(3).

Siti Rohmatul Hasanah. (2022). Peningkatan Keterampilan Berhitung Perkalian Melalui Penggunaan Media Tabel Perkalian Pintar (Takalintar) Peserta Didik Kelas Iii Upt Sd Negeri 182 Gresik. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(2), 1222–1236. https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i2.368

Susilowati, D. (2018). Edunomika – Vol. 02, No. 01 (Pebruari 2018) PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) SOLUSI ALTERNATIF PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN Dwi Susilowati. Edunomika, 02(01), 36–46.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.