Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Model Pembelajaran Circ (Cooperative Integrated Reading And Composition) Untuk Penguatan Literasi Membaca Fase C Bahasa Indonesia

Wahyu Romdhoni, Heny Kusuma Widyaningrum, Dewi Tryanasari

Abstract


Berdasarkan observasi di SDN 2 Mangkujayan, ditemukan bahwa pembelajaran bahasa Indonesia, khususnya literasi membaca, masih kurang optimal. Beberapa hambatan yang dihadapi antara lain: 1) pengaruh era digital yang membuat siswa lebih nyaman menggunakan gawai, 2) media pembelajaran yang kurang menarik, dan 3) kurangnya inovasi dalam media komik. Untuk mengatasi hal ini, diperlukan pembelajaran literasi membaca yang sesuai dengan perkembangan teknologi saat ini. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) yang bertujuan untuk mengembangkan atau menyempurnakan suatu produk. Salah satu model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE, yang terdiri dari lima tahap: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pada tahap analisis, ditemukan bahwa siswa mengalami kesulitan memahami materi. Tahap desain mencakup pembuatan konsep media dan instrumen penelitian. Tahap pengembangan dilakukan melalui pembuatan media komik digital dan validasi ahli. Implementasi dilakukan melalui uji coba kepada guru dan siswa, sedangkan evaluasi bertujuan mengukur pemahaman siswa terhadap materi. Media komik digital yang dikembangkan dinyatakan sangat valid dengan skor 85% dari ahli, dan memperoleh respons sangat baik dari guru dengan nilai 100%, menunjukkan media ini layak digunakan dalam pembelajaran.


Keywords


Komik digital; CIRC; Literasi membaca.

Full Text:

PDF

References


Amri, S., & Rochmah, E. (2021). PENGARUH KEMAMPUAN LITERASI MEMBACA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR (Vol. 13).

Ayu Kesumadewi, D., Gede Agung, A. A., Wayan Rati, N., & Pendidikan Guru Sekolah Dasar, P. (2020). MODEL PEMBELAJARAN CIRC BERBANTUAN MEDIA CERITA BERGAMBAR MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA SD. 8(2), 303–314.

Ekayani, P. (2017). PENTINGNYA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/315105651

Jaiman Madu, F., Jediut, M., & Paulus Ruteng, S. (2022). MEMBENTUK LITERASI MEMBACA PADA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3). https://doi.org/10.31949/jcp.v8i2.2436

Mailida Yulita. (2023). Karakteristik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, Volume 3, 5608–5615.

Masrin. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa di SMA Labschool. Jurnal Ilmiah Telaah, Vol.5, No.2, 57–64. https://doi.org/10.31764/telaah.vXiY.2630

Melati Putri, M. L., & Astuti, S. (2023). Efektifitas Model Pembelajaran CIRC dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 12(1), 178–193. https://doi.org/10.47668/pkwu.v12i1.1080

Nathasia Subroto, E., & Qohar, A. (2020). Efektivitas Pemanfaatan Komik sebagai Media Pembelajaran Matematika. Retrieved from http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/

Naufal, H. A. (2021). LITERASI DIGITAL. Perspektif, 1(2), 195–202. https://doi.org/10.53947/perspekt.v1i2.32

Nawawulan, D., Istiningsih1, S., & Khair1, B. N. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Peserta Didik. Journal of Classroom Action Research, 5(1). https://doi.org/10.29303/jcar.v5i1.2822

Nurafrilian, S., Sukamanasa, E., Suchyadi3, Y., Fkip, P., & Pakuan, U. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL BERBASIS CANVA PADA MUATAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI SUMBER ENERGI.

Soedarso, N. (2015). KOMIK: KARYA SASTRA BERGAMBAR (Vol. 6).

Suarni, N., & Zikri, A. (2019). LITERASI MEMBACA UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER POSITIF SISWA SEKOLAH DASAR (Vol. 3). Retrieved from https://jbasic.org/index.php/basicedu

Sudiarni, N. K. (2019). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CIRC BERBANTUAN PENILAIAN PORTOFOLIO TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, Vol. 2 No. 1.

Sukmanasa, E. (2017). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL BAGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DI KOTA BOGOR. 3(2).

Syahmi, F. A., Ulfa, S., & Susilaningsih. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK DIGITAL BERBASIS SMARTPHONE UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 5(1), 81–90. https://doi.org/10.17977/um038v5i12022p081


Refbacks

  • There are currently no refbacks.