Studi Literatur: Penggunaan Model Pembelajaran RADEC Berbantuan Literacy Cloud Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar

Ummu Rofiqoh, Sri Lestari, M. Soeprijadi Djoko Laksana

Abstract


Model pembelajaran inovatif seperti RADEC (Read, Answer, Discuss, Explain, Create) yang dikombinasikan dengan media digital seperti Literacy cloud menunjukkan potensi besar dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia di sekolah dasar. Penelitian-penelitian sebelumnya menyebutkan bahwa model RADEC efektif dalam meningkatkan keterlibatan siswa, kemampuan berpikir kritis, serta keterampilan literasi. Penggunaan Literacy cloud sebagai media pembelajaran memberikan akses ke sumber bacaan yang interaktif dan relevan dengan perkembangan teknologi. Melalui studi literatur ini, dibahas tantangan dan peluang implementasi RADEC dengan Literacy cloud dalam konteks Kurikulum Merdeka Belajar dan pendidikan abad ke-21. Studi ini bertujuan untuk memberikan gambaran komprehensif tentang efektivitas model RADEC berbantuan Literacy cloud dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa SD.


Keywords


Model RADEC; Literacy cloud; Bahasa Indonesia; Hasil belajar.

Full Text:

PDF

References


Andini, S. R., & Fitria, Y. (2021). Pengaruh model RADEC pada pembelajaran tematik terhadap hasil belajar peserta didik sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1435–1443. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.960

Ardianti, S., Lestari, H., & Trimulyo, J. (2023). Penerapan model pembelajaran RADEC terhadap peningkatan kemampuan literasi numerasi siswa. Jurnal Kajian Islam Modern, https://doi.org/10.56406/jkim.v10i01.343

Fina, F., & Susanto, R. (2023). Analisis penerapan media literacy cloud terhadap minat baca siswa. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 8(1), 164–171. https://doi.org/10.29210/30033227000

Handayani, H., Sopandi, W., Syaodih, E., Setiawan, D., & Suhendra, I. (2019). Dampak perlakuan model pembelajaran RADEC bagi calon guru terhadap kemampuan merencanakan pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dasar, IV(1), 79–93.

Irawan, A. S., Tursinawati, & Safiah, I. (2024). Pengaruh model pembelajaran read, answer, discuss, explain, and create (RADEC) terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem pencernaan manusia di kelas V SD negeri 29 banda aceh. Jurnal Pesona Dasar, 12(1), 66–81.

Khairiyah, U., & Rohmah, L. W. A. (2023). Pengaruh model pembelajaran RADEC (read, answer, discuss, explain, and create) terhadap hasil belajar IPAS. Jurnal Riset Pedagogik, 7, 848–854.

Nugraha, D. M. D. P. (2023). Pengaruh literacy cloud terhadap minat baca dan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV SD. Jurnal Elementary, 6(1), 11–18. https://doi.org/10.31764/elementary.v6i1.12315

Rindiana, T., Husen Arifin, M., & Wahyuningsih, Y. (2022). Model pembelajaran RADEC untuk meningkatkan higher order thingking skill dalam pembelajaran IPS di sekolah dasar. Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 6(1), 89–100.

Setyawan, J., Roshayanti, F., & Novita, M. (2023). Model pembelajaran RADEC berbasis STEAM pada materi sistem koloid mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Practice of The Science of Teaching Journal: Jurnal Praktisi Pendidikan, https://doi.org/10.58362/hafecspost.v2i1.29

Sopandi, W., Pratama, Y. A., & Handayani, H. (2019). Sosialisasi dan workshop implementasi model pembelajaran RADEC bagi guru-guru pendidikan dasar dan menengah. Jurnal Pendidikan, https://doi.org/10.21070/pedagogia.v8i1.1853

Suhendra, I., Sopandi, W., Sa’ud, U. S., Handayani, H., William, N., Maulana, Y., & Gunawan, I. (2023). Analisis kemunculan indikator literasi membaca pada lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis model RADEC di SD laboratorium percontohan UPI kampus purwakarta. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(4), 1710–1718. https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.6931

Tulljanah, R., & Amini, R. (2021). Model Pembelajaran RADEC sebagai alternatif dalam meningkatkan higher order thinking skill pada pembelajaran IPA di sekolah dasar: systematic review. Jurnal Basicedu, 5(6), 5508–5519. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1680

Widianti, Y., & Pratikno, A. S. (2024). Analisis penggunaan media baca literacy cloud terhadap minat baca peserta didik sekolah dasar. Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan, http://journal.ainarapress.org/index.php/ainj


Refbacks

  • There are currently no refbacks.