Pengaruh model auditory intellectually repetition (air) berbantuan media adobe animate terhadap kemampuan menyimak

Meyra Windyantika, Fauzatul Ma’rufah Rohmanurmeta, Eka Nofri Ari Yanto

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran auditory intellectually repetition (air) berbantuan media adobe animate terhadap kemampuan menyimak pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif true eksperimental dengan desain posttest only control design. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 03 Klegen yang dibagi menjadi dua kelas yaitu siswa kelas A yaitu kelas eksperimen dan siswa kelas B yaitu kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan menyimak. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis yaitu uji independent sample t-test. Hasil uji menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan menyimak siswa yang menggunakan model auditory intellectually repetition (air) berbantuan media adobe animate dibandingkan dengan menggunakan model cooperative learning berbantuan media poster. Berdasarkan pernyataan tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa model auditory intellectually repetition (air)berbantuan media adobe animate berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan menyimak siswa.


Keywords


Model auditory intellectually repetition (air), media adobe animate, kemampuan menyimak

Full Text:

PDF

References


DAFTAR PUSTAKA

Anggara, R. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Interaktif. 9(November), 245–249.

Aryani, S. (2021). Media Audio Visual untuk Keterampilan Menyimak Siswa. Seminar Nasional Pendidikan, FKIP UNMA 2021, Vol. 3, 266–270. https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/605

Azzahra, A., Ibrahim, H., Rohimah, N., Nasution, S. F., & Zakiyyah, Z. (2023). Mengembangkan Keterampilan Menyimak Yang Kritis Di Kelas Tinggi Azimah. Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan, 3(3), 39–52. https://doi.org/10.55606/cendikia.v3i2.1339%0AMengembangkan

Diana, R. R. (2024). Pengaruh Model Auditory intellectually Repetition (AIR) Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV MID Guppi No.13 Tasik Malaya. 13.

Ina, F. A., & Mufit, F. (2022). Penggunaan Aplikasi Adobe Animate Cc Dalam Mendesain Multimedia Interaktif Berbasis Konflik Kognitif Materi Alat-Alat Optik. EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika, 7(2), 222–234. https://doi.org/10.59052/edufisika.v7i2.20814

Latifah, R. U. (2024). Penerapan Model (Air) Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dan Berbicara Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas Ii …. http://etheses.iainponorogo.ac.id/29152/1/SKRIPSI 203190094 ROTANIA UMMUL LATIFAH %281%29.pdf

Natasya, Budiman, & Purwaka. (2022). Penerapan Metode Air (Auditory , Intellectually , Repetition) untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Huruf Braille pada Murid Tunanetra Kelas Dasar III Di SLB A Yapti Makasar. Pinisi Journal of Art, Humanity & Social Studies, 1–9.

Neni Isnaeni, & Dewi Hildayah. (2020). Media Pembelajaran Dalam Pembentukan Interaksi Belajar Siswa. Jurnal Syntax Transformation, 1(5), 148–156. https://doi.org/10.46799/jst.v1i5.69

Pebriana, U., & Fantiro, F. A. (2017). Peningkatan Keterampilan Menyimak Melalui Model Pembelajaran Artikulasi Dan Media Boneka Tangan Pada Pembelajaran Tematik Kelas 1 Sdn Pejok Ii Kedungadem Bojonegoro. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 5(2), 766. https://doi.org/10.22219/jp2sd.vol5.no2.766-772

Prihatin, Y. (2017). Problematika Keterampilan Menyimak Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal STKIP PGRI Jombang, 5(3), 45–52. https://core.ac.uk/download/pdf/267901046.pdf

Prihatin, Y., & Sari, R. H. (2021). Pembelajaran Bahasa Indonesia Secara Daring. Seminar Nasional Sainsteknopak, 5(1), 37. http://ejournal.unhasy.ac.id/index.php/sainsteknopak/article/view/1896

Rahayuningsih, S. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Matematika Model Auditory Intellectually Repetition (Air). Erudio Journal of Educational Innovation, 3(2), 67–83. https://doi.org/10.18551/erudio.3-2.6

Saniriati, D. M. D., Dafik, D., & Murtikusuma, R. P. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Adobe Animate Berbantuan Schoology Pada Materi Barisan dan Deret Aritmetika. Jurnal Riset Pendidikan Dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM), 4(2), 132. https://doi.org/10.26740/jrpipm.v4n2.p132-145

Susanto, H. (2020). Menumbuhkan Budaya Literasi Menyimak Pada Siswa Dengan Model Pembelajaran Cooperative Tipe Script. Aliterasi: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra Indonesia, 1(1), 1–11.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.