Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Menggunakan Teknik Mengarang Terpimpin Berbantuan Media Gambar Pada Siswa Kelas VI SD Negeri Sidokerto 1 Kecamatan Mojowarno Kabupaten Jombang

Sugiyati Sugiyati, Bambang Eko Hari Cahyono, Edy Suprapto

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan (1) penerapan teknik mengarang terpimpin berbantuan media gambar dalam meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa kelas VI SD Negeri Sidokerto 1 Kecamatan Mojowarno Kabupaten Jombang dan (2) perubahan perilaku belajar siswa kelas VI SD Negeri Sidokerto 1 Kecamatan Mojowarno Kabupaten Jombang setelah mengikuti pembelajaran menulis deskripsi menggunakan teknik mengarang terpimpin berbantuan media gambar. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus mencakup perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari 36 siswa kelas VI (13 laki-laki dan 23 perempuan). Pengumpulan data dilakukan melalui teknik tes (tes menulis deskripsi) dan nontes (observasi, wawancara, dan jurnal). Hasil penelitian menunjukkan: (1) Penerapan teknik mengarang terpimpin berbantuan media gambar terbukti dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa secara signifikan. Nilai rata-rata kelas pada Siklus I sebesar 70,78 (kategori cukup) meningkat sebesar 16,71% menjadi 82,61 (kategori baik) pada Siklus II. Ketuntasan belajar siswa meningkat dari persentase kelulusan individual menuju ketuntasan klasikal yang melampaui indikator keberhasilan 80%. (2) Terjadi perubahan perilaku belajar siswa ke arah yang positif. Siswa yang awalnya pasif, kurang fokus, dan mengalami kesulitan menemukan ide, menjadi lebih aktif, antusias, tekun, serta percaya diri selama proses pembelajaran berlangsung.


Full Text:

PDF

References


Akhadiah, S., Arsjad, M. G., & Ridwan, A. (1998). Pembinaan Keterampilan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Aswat, H. (2019). Analisis Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 45-52.

Aulia Putri, N. L., dkk. (2024). Penerapan Metode Guide Writing untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Kelas VII di SMP Widya Sakti Denpasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (JIPBSI), 8(1), 12-24.

Dalman. (2020). Keterampilan Menulis. Jakarta: Rajawali Pers.

Gie, T. Y. (2002). Pengantar Dunia Tulis Menulis. Yogyakarta: Cipta Loka Caraka. .Hamalik, O. (1994). Media Pendidikan. Bandung: Citra Aditya Bakti.

Haryadi. (1996). Peningkatan Keterampilan Berbahasa Indonesia. Jakarta: Depdikbud.

Isnaeni. (2008). Peningkatan Kemampuan Menulis Deskripsi Pengalaman Pribadi dengan Model Pembelajaran ARIAS pada Siswa Kelas VI SD Negeri 03 Bumiayu. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.

Jabrohim. (2005). Cara Menulis Kreatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Keraf, G. (1996). Komposisi: Sebuah Pengantar Kemahiran Berbahasa. Ende: Nusa Indah.

Lusita, R., & Emidar. (2019). Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Siswa SMP. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(3), 88-95.

Mahsun. (2014). Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013. Jakarta: Rajawali Pers. .Moleong, L. J. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nurhadi. (1995). Tata Bahasa Pendidikan: Bahan Pengajaran Bahasa Indonesia. IKIP Malang. .Nurhayani. (2013). Pengembangan Keterampilan Menulis Deskripsi. Bandung: Yrama Widya. .Nurudin. (2007). Dasar-Dasar Penulisan. Malang: UMM Press.

Nursisto. (1999). Penuntun Mengarang. Yogyakarta: Adicita Karya Trikarsa.

Poerwanti, E. (2008). Asesmen Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Depdiknas.

Sadiman, A. S. (1996). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: RajaGrafindo Persada. [cite: 2]

Semi, M. A. (1990). Menulis Efektif. Padang: Angkasa Raya. [cite: 2]

Subana, M. (2008). Strategi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia. Bandung: Pustaka Setia. .Sukmadinata, N. S. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. .Suparno, & Yunus, M. (2007). Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka. .Suryabrata, S. (1995). Metodologi Penelitian. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Tarigan, H. G. (1983). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa. .Tarigan, H. G. (1986). Teknik Pengajaran Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Tarigan, H. G. (2013). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa (Edisi Revisi). Bandung: Angkasa.

Ulfa, M., dkk. (2018). Analisis Keterampilan Menulis Teks Deskripsi. Jurnal Pendidikan Bahasa, 7(1), 112-120.

Uno, H. B. (2009). Model Pembelajaran: Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.